大班教案《小蠟人和電風扇》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒學習安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護意識，瞭解電功能及電線、插座的作用，理解故事的主要內容，快來看看幼兒園大班《小蠟人和電風扇》含反思教案吧。
【活動目標】
1、瞭解電功能及電線、插座的作用。
2、學習安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護意識。
3、理解故事的主要內容。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【活動準備】
實物電風扇、圖片小蠟人一個和電風扇一個、有電危險等標誌。
【活動過程】
1、激起幼兒對故事的興趣。
指導語：
①小朋友，你們知道夏天很熱的時候，我們在家裡都是用什麼使自己變涼快的嗎？
②今天啊，老師給你們帶來了一個有關於小蠟人和電風扇的一個很好聽的好故事，這個故事可有趣，豎起你們的耳朵，認真聽，聽聽故事裡有誰？發生了什麼表情？（出示圖片）
2、引出故事，提出問題。
指導語：
①你們聽了一遍故事，你們說說看，故事裡有誰啊？它們發生了什麼事情？
②你們看，小蠟人熱得全身發軟，他越來越覺得支援不住了，小蠟人想那怎麼辦呢？小朋友們，那我們一起幫助小蠟人想出的辦法好啊？
③電風扇的葉片為什麼轉動不起來呢！它是靠什麼東西才能轉動起來的？（電動機帶動才能轉的）
④小朋友你們知道電風扇的電動機藏在哪裡嗎？我們一起找一找吧！那它為什麼還是不動呢？
⑤哦，你們看到了電風扇還有條長尾巴，這條尾巴里還有一個插關，那這個插關拿來有什麼關呢？我們來試一試看，把插頭插到插座裡，再按一下開關，你們看電風扇發生了什麼變化？
3、提醒幼兒用電時，一定要注意安全。
指導語：你們都看到了電風扇的葉片都轉動起來，因為電風扇需要插上插頭，連線到插座裡，插座裡啊有電，我們一定要小心的插上去，所以電風扇才能轉動起來。
4、啟發幼兒想一想，還有什麼是用插頭的。
指導語：小朋友們你們想一想在我們的教室和你們的家裡還有什麼東西是有插頭的呢？（各種電器）
5、結束活動。
指導語：好了，我們的小朋友都學了很多的用電方面的作用，在我們生活中，都離不開電，你們說能不能玩電？為什麼不能玩？我們在用電的時候一定要注意安全，不要隨便去摸有電的東西。
6、找一找生活中有電的地方（帶幼兒去找找）。
指導語：好了，我們一起找找看，在我們的幼兒園裡哪些地方是有電的，不可以去摸的。
活動反思：
教師在活動中思路清晰，重點難點把握準確，指導明確具體，能夠用多種方式積極、及時、有效地應答幼兒的需求，始終以支援、鼓勵性的語言引導幼兒大膽嘗試，激發幼兒勤于思考，敢於發言，在整個活動中，良好的師幼、同伴關係有效地促進幼兒的主動學習。
小百科：電風扇簡稱電扇，也稱為風扇、扇風機，是一種利用電動機驅動扇葉旋轉，來達到使空氣加速流通的家用電器，主要用於清涼解暑和流通空氣。廣泛用於家庭、教室，辦公室、商店、醫院和賓館等場所。
