中班教案《豆豆的一家》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道豆製品有很高的營養價值，有助於身體的健康，認識各種豆子以及豆製品，培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園中班《豆豆的一家》含反思教案吧。
活動目標：
1、認識各種豆子以及豆製品。
2、知道豆製品有很高的營養價值，有助於身體的健康。
3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學準備：
1、各種豆子。（紅豆，綠豆，赤豆，黑豆，黃豆······）
2、各種豆製品的成品
教學過程：
一、參觀豆子。
教師帶領幼兒參觀豆類，認識各種豆子。
二、討論各種豆子的特點
三、認識各種豆製品
1、請一位教師敲門，活動室內的老師問：呀，誰在敲門？答：我，豆腐朋友。
師：哦，我們這裡只能豆豆的一家來做客，那麼，豆腐是不是豆豆的一家？
引出豆製品
2、 師：小朋友，除了豆腐是豆製品，那你們還知道哪些東西也是豆豆做的？
引導幼兒說出各種豆製品，幼兒說出一種，教師就出示該豆製品，對幼兒沒有說出來的，教師可以直接拿出來向幼兒介紹。
四、討論
教師：你們常吃豆豆一家的東西嗎？好吃嗎？為什麼人們喜歡吃？
五、品嘗豆製品
六、教師小結：豆製品營養豐富，吃了對人民的身體有好處，所以我們要多吃。
課後反思：
豆製品是幼兒常見的食物，它的種類較多，對於中班的孩子來說，也符合他們的認知水平，所以我選擇了此次活動。在此活動開始前，我們與家長做了充分的課前準備，請家長帶孩子去超市認識豆製品，還可以與孩子一起上網查找有關豆製品的常識，孩子們很感興趣。活動開始部分我們請孩子們參觀豆類展，以輕鬆愉悅的遊戲活動為後面認識豆製品做好了鋪墊，極大地調動孩子的學習興趣，但在孩子們說說見過哪些豆製品時，有些幼兒還是回答不上來，我想可能是孩子的課前準備還不夠。這是老師及時出示有關的圖片，一下子喚起了幼兒的回憶，此時幼兒又活躍起來，回答問題越來越圓滿。在討論“為什們人們喜歡吃豆製品”一環節中，幼兒似乎對討論很茫然，不會圍繞中心，不會去主動調動以往經驗，老師巡迴指導也沒多大效果。此問題值得我在以後的活動中研究探討。總的來說由於活動選題較合理，活動準備也很充分，整個活動效果還是令人滿意的。
小百科：豆主要是指豆科植物的種子或莢果。豆類的正品有大豆、菜豆、綠豆、黃豆、蠶豆、紅花菜豆、印度菜豆等。
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