幼兒園中班教案《壞習慣》含反思

幼兒園中班教案《壞習慣》含反思

中班教案《壞習慣》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養幼兒的語言表達能力,讓幼兒知道哪些行為是好的,應該堅持,哪些行為是錯的,應該改正,在遊戲中,培養幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂,快來看看幼兒園中班《壞習...

中班教案《壞習慣》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養幼兒的語言表達能力,讓幼兒知道哪些行為是好的,應該堅持,哪些行為是錯的,應該改正,在遊戲中,培養幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂,快來看看幼兒園中班《壞習慣》含反思教案吧。

  活動目標
  1 讓幼兒知道哪些行為是好的,應該堅持,哪些行為是錯的,應該改正。
  2 讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養幼兒的語言表達能力。
  3 在遊戲中,培養幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂。
  4 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
  5 初步培養幼兒有禮貌的行為。

  教學重點、難點
  教學重點:讓幼兒知道哪些行為習慣是不好的,要改正,哪些行為習慣是好的,應該堅持。
  教學難點:讓幼兒用完整話來回答問題。

  活動準備
  大的骰子 紅旗藍旗各若干個 大的跳棋一個 教學用挂圖若干 好習慣 壞習慣 字條若干 錄音

  活動過程
  一、故事 不講衛生的小豬 情景導入
  1、教師一邊講解故事,一邊逐幅圖的出示挂圖。
  2、幼兒看圖聽教師講解。

  二 基本環節
  1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。
  2、教師板演對應每幅圖,貼出相應的字條:
  例如:
  壞習慣:不按時起床 飯前便後不起手 吃水果不洗 不洗澡不換衣服
  肚子里有蛔蟲
  3、問幼兒我們應該學習這個小豬的這些壞習慣嗎?
  4、鼓勵幼兒說出相應的好習慣,用完整話說出應該怎樣做?
  例如:
  好習慣:按時起床 飯前便後要洗手 果蔬要洗乾淨 勤洗澡勤換衣服
  肚子里沒有蛔蟲
  5、小豬知道自己錯了,也知道以後應該怎麼做,他編了一個好聽的《數字歌》送給幼兒,放錄音,小朋友們聽,然後有節奏的兩人一夥拍手說:“數字歌”。
  例如: 你拍一我拍一,清潔衛生要牢記。
  你拍二我拍二,洗手洗臉要勤快。
  你拍三我拍三,刷牙洗腳在睡前。
  你拍四我拍四,天天早睡又早起。
  你拍五我拍五,自己收拾好床鋪。
  你拍六我拍六,保護鼻子不亂摳。
  你拍七我拍七,衣服襪子自己洗。
  你拍八我拍八,清潔衛生靠大家。
  你拍九我拍九,飯前便後要洗手。
  你拍十我拍十,清潔衛生是大事。
  6、延伸:在我們的幼兒園,或家裡還有哪些小朋友認為是不好的行為呢,我們應該怎麼樣做呢?
  7、幼兒踴躍回答,提倡說完整話。
  例如:壞習慣:
  個別幼兒上下樓梯打鬧,有的幼兒浪費水,有的幼兒罵人,有的幼兒吃零食,有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。
  好習慣:應該上下樓梯安靜,不浪費水,不打人不罵人,不吃零食,不挑食,安靜睡午覺 ……等等。
  8、遊戲——《好習慣跳跳跳,壞習慣退退退》
  遊戲規則:地上放一個大的跳棋,教師自製的,上邊有一些圖片,有的圖片是好習慣,上邊有提示,好的習慣向前走,不好的圖片就後退。將幼兒按人數分成紅,藍兩隊,每對每次選出一名幼兒擲骰子,然後找到相應的圖片,在分析是好習慣還是壞習慣,比比哪隊最先到達終點。

  三、結束部分,拓展延伸:請小朋友們回到家裡以後找一找,看看家裡有哪些是不好的習慣,哪些是好習慣。

  教學反思
  本節課,很貼近生活,是對幼兒進行品德教育的一節課,意義深遠,本節課
  運用了大量的圖片教具,直觀易懂,使幼兒易於理解和接受,因此教學目標基本完成。重難點突出,尤其是遊戲環節的設置,
  讓幼兒情緒高漲,都踴躍參與其中,感受成功的喜悅,和團隊精神,幼兒
  在玩中學,在學中玩,即愉悅了心情,又鞏固練習了新知識,效果很好,只是在回答問題時,仍有表述不完整的幼兒,需加強練習。

小百科:習慣是指積久養成的生活方式。今泛指一地方的風俗、社會習俗、道德傳統等通過實踐或經驗而適應習慣於做艱苦工作。

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