幼兒園中班教案《我會正確進餐》

幼兒園中班教案《我會正確進餐》

中班教案《我會正確進餐》適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食,能正確進餐,養成良好的進餐習慣,願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法,快來看看幼兒園中班《我會正確進餐》教案吧。   活動目標:  ...

中班教案《我會正確進餐》適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食,能正確進餐,養成良好的進餐習慣,願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法,快來看看幼兒園中班《我會正確進餐》教案吧。

  活動目標:
  能正確進餐,養成良好的進餐習慣。
  了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
  願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

  活動準備:
  物質準備:餐桌、餐具、自製的”魚、肉、蛋、菜”等食物。
  情景表演:我會正確進餐。
  幼兒活動操作材料”健康·正確進餐”。

  活動過程:
  (一)引導幼兒觀看情景表演”我會正確進餐”。
  1.師:今天老師帶來一段情景表演,請小朋友認真看看看錶演里發生了什麼事。
  2.教師表演。
  3.師:現在請小朋友說說剛才的表演里發生了什麼事?(幼兒回答)
  4.師:表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗,專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃,不挑食。飯後還自己清理桌面,有序收放餐具。

  (二)組織幼兒討論:為什麼這樣進餐好?你是怎麼進餐的?
  1.師:老師這樣進餐好嗎?為什麼?(幼兒回答)
  2.師:對了,因為這樣進餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具,是很好的。那你是怎麼進餐的?(幼兒回答)
  3.師小結:像老師一樣專心吃飯,不挑食,而且吃完飯後會自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友,每個人都會很喜歡他,這是一個好習慣,所以以後我們也要像這個小朋友一樣正確進餐。
  (1)引導幼兒完成操作冊材料”正確進餐”
  1.引導幼兒看一看,說一說圖片內容。
  師:老師給每位小朋友準備了操作冊,現在請你們拿出操作冊,看看圖片上有什麼?他們在做什麼?
  2.請幼兒判斷對錯並塗色。
  師:你們想一想他們這樣做對不對,在對的下面塗上顏色。
  3.結合操作冊,鼓勵幼兒學習正確的進餐方法。
  (1)師:我們看一看這幅圖,這樣做對我們身體健康嗎?(幼兒回答)
  (2)師:對了,我們應該一手拿勺一手扶碗,專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃,不挑食。飯後還自己清理桌面,有序收放餐具。

  (三)品德教育:引導幼兒養成正確進餐的方法。
  師:我們要養成良好地飲食、進餐行為習慣,攝取豐富的營養這樣我們才能健康成長,變的越來越聰明。

  (四)活動結束。

小百科:在中國及世界的大部分國家,吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發展到現在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。

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