幼兒園中班教案《文明進餐》

幼兒園中班教案《文明進餐》

中班教案《文明進餐》適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒通過情景表演,培養正確的進餐姿勢,飯前洗手,保持小手乾淨,桌面清潔、衛生的良好行為習慣,通過小實驗,培養小朋友慢慢吃,細嚼慢咽的文明進餐習慣,在遊戲情景中引導小朋友積极參与遊戲,培養鞏固...

中班教案《文明進餐》適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒通過情景表演,培養正確的進餐姿勢,飯前洗手,保持小手乾淨,桌面清潔、衛生的良好行為習慣,通過小實驗,培養小朋友慢慢吃,細嚼慢咽的文明進餐習慣,在遊戲情景中引導小朋友積极參与遊戲,培養鞏固文明進餐的好習慣,快來看看幼兒園中班《文明進餐》教案吧。

  活動目標:
  1、通過小實驗,培養小朋友慢慢吃,細嚼慢咽的文明進餐習慣。
  2、通過情景表演,培養小朋友正確的進餐姿勢,飯前洗手,保持小手乾淨,桌面清潔、衛生的良好行為習慣。
  3、在遊戲情景中引導小朋友積极參与遊戲,培養鞏固文明進餐的好習慣。
  4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
  5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

  活動準備:
  米飯、餃子、玻璃管、塑料袋,草莓、菠蘿、蘋果等胸飾若干,餅乾、水果、盤子若干,智慧帽。

  活動過程:
  1、念兒歌《吃飯時》、《小瓷碗》,激發小朋友的興趣。
  2、小實驗(1)把麵包渣放進”食道”(玻璃管)里。
  (2)怎樣才容易把麵包塊放進”食道”(玻璃管)里。
  (3)讓小朋友比較,麵包渣和麵包塊哪種更容易進入”食道”。
  (4)小結:所以我們吃東西的時候,一定要慢慢的吃,通過牙齒把食物磨碎嚼細,也就是細嚼慢咽,這樣才容易消化。
  3、情景表演:小動物”進餐”(1)小兔和小貓表演”進餐時”,小朋友們仔細觀察。
  (2)小朋友們說說小兔和小貓進餐時表現一樣嗎?
  小兔是怎麼表演”進餐”的?
  小結:小兔:餐前沒有洗手,大口大口的吃,跪在凳子上,還用手抓食物,米飯、餃子撒在桌子上,到處亂跑。
  (3)小貓是怎麼表演”進餐”的呢?
  小結:所以我們進餐時應該像小貓那樣,做到餐前洗手,保持小手很乾凈、衛生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒飯粒,保持桌面清潔。
  4、觀看小朋友進餐畫面小朋友們互相討論、交流。
  問:小朋友們在做什麼?
  哪些小朋友做得對?
  哪些小朋友做得不對?為什麼?
  小結:我們小朋友不管在家裡還是在幼兒園,都要養成文明,衛生進餐的好習慣。
  5、玩過家家的遊戲(1)分角色(五個家庭)(2)過家家、吃點心。
  (3)比一比哪個家庭進餐習慣最好,最講文明、講衛生。
  (4)評選出表現最好的家庭,並頒獎。

小百科:進餐意思是吃飯,在中國及世界的大部分國家,吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發展到現在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。

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