幼兒園中班教案《講衛生,不生病》含反思

中班教案《講衛生,不生病》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒養成講衛生,愛清潔的良好習慣,知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病,幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力,快來看看幼兒園中班《講衛生,不生病》含反思教案吧。

活動目標:
1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。
2. 養成講衛生,愛清潔的良好習慣。
3. 幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4. 初步了解健康的小常識。

活動準備:
盛有水的兩個盆,圖片若干

重難點:
了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。
知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

活動過程:
1、設入情景,導入活動。
出示圖片提問:
(1)這位小朋友怎麼啦?
(2)他為什麼捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)
(3)怎樣做一個愛乾淨,講衛生的好寶寶?
小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。
3、操作活動。
(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和乾淨的水有什麼不同。
小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩

教學反思:
對於中班幼兒來說,養成教育尤為重要。本次活動,主要是讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂於參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今後我會改進,做得更好的。

小百科:衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。一般指為增進人體健康,預防疾病,改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所採取的個人的和社會的衛生措施,包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。

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