幼兒園中班健康教案《健康歌》含反思

中班健康教案《健康歌》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒能跟著音樂有節奏的動作,探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂,有感情地學唱歌曲,快來看看幼兒園中班健康《健康歌》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。
  2.能跟著音樂有節奏的動作。
  3.有感情地學唱歌曲。
  4.初步學慣用對唱的方式演唱歌曲。

  活動過程:
  一、律動分享
  1、教師帶幼兒律動
  聽!這是什麼音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!
  我們一起來喊口令。

  二、創編動作分享交流
  1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?
  小結:經常的運動關節可以讓我們的身體更加靈活.
  2、我們身體上還有什麼地方也需要經常的做運動?
  說了那麼多的地方,能不能聽著音樂做做看?什麼時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
  3、集體初步嘗試
  4、個別交流
  我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?
  (動作的方向,力度,節奏,伸展度上引導幼兒)
  5、集體再次嘗試
  可以學學朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。

  三、觀察圖片,拓展新動作
  1、你們真棒!想了那麼多鍛煉身體的方法,老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎麼運動的呢?
  2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發現我鍛煉的方法。
  手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發現箭頭的涵義)
  左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)
  踮腳動作(發展幼兒的觀察力)
  3、交流發現,嘗試有節奏的動作
  你看明白了哪一張?
  小結:看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。
  小結:只要仔細一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發現這個動作是怎麼做的了。
  小結:雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發現我鍛煉的秘密了!
  (1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做
  2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,—–清唱動作
  3、幼兒講,然後聽音樂一起做)

  四、延伸
  還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

    教學反思
  《健康歌》是一首活潑、歡快,富有動感的歌曲。歌曲節奏較簡單,歌詞較生活化,適合中班學習。所以,在制定目標時,結合班裡情況,我定了兩個目標:1、感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚的演唱歌曲。2、能根據歌詞創編動作,進行表演,感受運動身體的快樂。
  開始部分,我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因為歌曲比較出名,很多幼兒都聽過。所以,在第一遍欣賞時,大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此,在我的提問“你覺得這首歌曲節奏是怎樣的?”(歡快的還是緩慢的?)“你聽到這首歌曲時,小朋友在幹什麼?”這些問題時,幼兒很快就能較準確的回答我。第二部分,請幼兒說說你在歌曲里都聽到了什麼?這裡,我再次播放了歌曲,聽完之後,幼兒都能清楚地回答歌曲內容。結合幼兒的回答,我將準確的歌詞念給了幼兒聽,並畫出部位的圖畫。在休止符地方我特別提示,讓幼兒知道有的地方要停頓,不能發出聲音的。第三部分,學做動作。在第二部的基礎下,幼兒基本上都能學會歌曲,這時,我請幼兒根據歌詞內容,模仿動作。
  整節課下來,課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過,所以學習歌曲非常的快,一節課下來,都能記住歌詞並能完整的演唱下來。目標也基本達成。在表演環節,幼兒能充分發揮自己的想像,編出各種可愛的且符合歌詞內容的動作,並能通過身體把它表現出來。不足的地方就是歌曲表演時,時間不是很長,很多幼兒很愛表演,讓所有幼兒都能參加到活動中來。

小百科:健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處於良好的狀態。

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