幼兒園中班教案《五隻猴子吃香蕉》

中班教案《五隻猴子吃香蕉》適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受曲子的旋律變化,通過歌唱表達出詼諧快樂的音樂情緒,會聽前奏,掌握附點節奏,能夠用自然輕柔的聲音演唱歌曲,啟發幼兒按照原歌詞的結構,創編新歌詞並演唱,快來看看幼兒園中班《五隻猴子吃香蕉》教案吧。

  活動目標:
  1.會聽前奏,掌握附點節奏,能夠用自然輕柔的聲音演唱歌曲。
  2.感受曲子的旋律變化,通過歌唱表達出詼諧快樂的音樂情緒。
  3.啟發幼兒按照原歌詞的結構,創編新歌詞並演唱。
  4.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  活動準備 :
  香蕉樹背景圖 五隻小猴子圖片 音樂《五隻猴子吃香蕉》

  教學過程:
  一、練聲《你好》,初步感受附點節奏。
  導入語:“小朋友們好,湯老師你好!”
  過渡語:剛才你們有禮貌地打招呼還吸引了一位小動物呢!它最愛吃香蕉猜是誰!

  二、學唱歌曲,感受歌曲內容的趣味性。
  1.教師清唱第一分句,引發幼兒仔細傾聽。
  提問:“小朋友你剛才聽到了猴子什麼有趣的事情?”
  2.回憶歌詞第一段,嘗試有節奏地跟唱。
  (1)過渡語:這五隻猴子很可愛,它們爬到樹上去吃香蕉我們能用好聽的歌聲來唱一唱。
  (2)跟隨伴奏嘗試有節奏的跟唱第一段。
  教師小結:小猴子的心情很不錯,他們都吃到了香蕉。正當高興的時候又發生什麼有趣的事情了呢?
  3.教師清唱第二段,引導幼兒傾聽感知不同的情緒變化。
  (1)過渡語:現在樹上五隻猴子,發生了什麼事情?誰來說說看。
  (2)跟隨伴奏唱,注意情緒的變化。

  三、多種方式表演唱《五隻猴子吃香蕉》,感受兩段音樂的不同情緒。
  1.完整聽歌曲。
  2.分角色演唱,感受歌曲的不同情緒。
  3.手指遊戲表演唱。

  四、歌唱遊戲《猴子吃香蕉》,感受歌曲的完整性。
  教師扮演大猴子,小朋友們表演小猴子,邊唱邊離開活動室。

小百科:猴子。是三種類人猿靈長目動物的成員,靈長目是動物界的種群,猴子一般大腦發達,眼眶朝向前方,眶間距窄,手和腳的趾(指)分開,大拇指靈活,多數能與其他原猴亞目和猿猴亞目。

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