幼兒園中班教案《小人國》含反思

中班教案《小人國》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣,學習在指紋圖案上添加簡略的線條,表現人物的動態,培養幼兒耐心完成任務的習慣,享受活動的樂趣,快來看看幼兒園中班《小人國》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、學習在指紋圖案上添加簡略的線條,表現人物的動態。
  2、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。
  3、培養幼兒耐心完成任務的習慣,享受活動的樂趣。
  4、培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備:
  1、每桌一盒印泥,兩塊半濕的抹布。
  2、長方形畫紙、黑色勾線筆人手一份。
  3、教師《小人國》范畫及若干小人動態圖片,視頻轉換儀。

  活動過程:
  1、出示《小人國》范畫,引發興趣。
  ――你們還記得《小人國》的故事嗎?今天小人國的朋友到我們班來做客了,朋友來了我們
  ――該對朋友說什麼呀?(禮貌用語)
  2、請幼兒仔細觀察,說一說小人們都在幹什麼?你是從哪裡看出來的?(根據幼兒說的情況教師分別在轉換儀上出示相應的小圖片)
  3、了解“指紋畫”的作畫方法。
  ――以“小人國還有一位可愛的小姑娘來做客”的情景為由,教師示範指紋畫。
  ――示範指紋畫的步驟:右手食指尖蘸足印泥,輕輕地印壓在紙上做小人的頭;再用右手大拇指肚蘸足印泥,穩穩地落在紙上,稍稍向下壓,不要移動,做為小人的身體;然後用勾線筆的細頭畫出小人的五官,用勾線筆粗頭畫出小人的四肢。
  4、幼兒繪畫。
  ――小姑娘一個人來做客太孤單,她想請好朋友一起來。現在輪到你們大顯身手了!畫出你們喜歡的指紋小人來陪小姑娘一起玩吧!
  ――教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽想像,畫出不同形象和動態的指紋小人,使畫面生動而富有情趣。
  5、作品展示。
  ――將幼兒作品進行展示。
  ――請若干幼兒來介紹你的小人在陪小姑娘幹什麼?
  ――遊戲:我和小姑娘做遊戲。

  活動反思:
  孩子很喜歡這個手指活動,通過兒歌幫助孩子更好的掌握方法。如,“食指點一點,笑臉點點頭,拇指點一點,身體葯一搖,用上水彩筆,畫上手和腳,我的小人畫好啦。”孩子們邊畫邊念兒歌,可開心了。邊嘉茗還給小人戴上了可愛的帽子,馮佳宸用手指畫了樹、花,發揮了豐富的想像力,效果不錯。

小百科:小人國是一個由體積比正常人類小的種族組成的國家。

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