幼兒園中班教案《美味冰淇淋》含反思

中班教案《美味冰淇淋》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒豐富冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關知識,培養幼兒自信心、觀察力、想像力和大膽嘗試、探索的能力,學習繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設計製作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣,利用各種廢舊材料製作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣,快來看看幼兒園中班《美味冰淇淋》含反思教案吧。

  活動目標
  1.學習繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設計製作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣;
  2.豐富幼兒對冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關知識,培養幼兒自信心、觀察力、想像力和大膽嘗試、探索的能力;
  3.利用各種廢舊材料製作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣;
  4.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發展交往能力,培養活潑開朗的性格。
  5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
  6.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

  重點難點
  重點:
  1.學習繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設計製作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣;
  2.豐富幼兒對冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關知識,培養幼兒自信心、觀察力、想像力
  和大膽嘗試、探索的能力;
  難點:
  1.利用各種廢舊材料製作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣;
  2.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發展交往能力,培養活潑開朗的性格。

  活動準備
  物質準備:
  (1)裁好的紙樣及成品。
  (2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等,以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。
  環境準備:
  (1)在美工區展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片,布置“美味冰淇淋商店”,便於幼兒隨時觀察。
  (2)分成三組製作小組,便於材料的擺放及幼兒操作。

  活動過程
  一、以送禮物的誘惑激發幼兒興趣 。
  1.今天,覃老師要送小朋友在夏天裡,最想要的禮物(冰淇淋),
  讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物:
  (1) 冰淇淋都有哪些味道?
  (2) 冰淇淋都有什麼樣的形狀?(他們都長得什麼樣?)
  2.幼兒自由觀察了解冰淇淋,並小聲討論,互相交流。
  3.小結觀察結果:
  (1) 冰淇淋的味道有:草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。
  (2) 冰淇淋的形狀有:三角形、長方形、圓形和不規則圖形。

  二、出示各種冰淇淋製作圖樣,幼兒任意選擇味道、形狀和材料進行製作冰淇淋。
  1.介紹各種製作材料,如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時貼等。
  2.提出製作和裝飾的要求:
  (1)將裝飾物粘貼牢固。
  (2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。
  (3)製作時有自己的想法,不盲目模仿別人。
  (4)將冰淇淋堅持做完,不能半途而廢。
  3.幼兒操作活動:
  (1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創作意圖並設計製作與老師不同的獨特品種。
  (2)引導幼兒有目的地製作,支持幼兒根據需要選擇多種材料製作。
  (3)鼓勵幼兒在製作時能相互合作,取長補短。

  三、評價總結:
  1.請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創作意圖和選用材料並給冰淇淋命名。
  2.教師積極肯定幼兒作品,增強幼兒自信心,體驗成就感。
  3.幼兒進行美味冰淇淋的買賣遊戲,鼓勵幼兒大膽推銷自己的獨特的冰淇淋,充分展示自己製作的冰淇淋。

  活動延伸
  鼓勵幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友,使幼兒體驗成功的快樂!

  教學反思
  我自認為此次教學活動設計,難易程度非常適合中班孩子的掌握,課堂氣氛也不錯,究其原因:
  一、是製作圖樣設計的非常新穎,孩子們都很感興趣;
  二、是該活動充分發揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以選擇;
  三、利用本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點開始發揮想像製作冰淇淋加工廠,充分發揮了幼兒的潛能,從而達到教學的預期效果。

  不足的是:
  一、幼兒在手工區操作用紙卷的冰淇淋時候,動作不太熟練,有點笨拙,就是平時動手機會太少,以後要在動手方面多以加強。
  二、師幼互動的環節上,幼兒在語言表達不夠清晰,流暢。
  通過這次的教學活動,我深刻體會到,所有的教學活動活動一定要堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源於本土生活,這樣的活動才真實更有價值。

小百科:冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料,加入適量食品添加劑,經混合、滅菌、均質、老化、凝凍、硬化等工藝製成的體積膨脹的冷凍食品。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?