中班健康教育教案《好孩子不任性》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能學會初步有意識地控制自己的情緒和願望，使之符合當時的客觀要求，讓幼兒瞭解什麼是任性，知道任性是不好的心理品質和行為，學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園中班健康教育《好孩子不任性》含反思教案吧。
【活動目標】
1、讓幼兒瞭解什麼是任性，知道任性是不好的心理品質和行為。
2、能學會初步有意識地控制自己的情緒和願望，使之符合當時的客觀要求。
3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、「我要吃冰淇淋」看圖講述圖片36張。
2、「應該怎樣？」任性教學課件。
3、「誰對誰不對」教學課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。
【活動重難點】
重點是讓幼兒知道什麼是任性，任性是不好的行為，應該改掉這一毛病。難點是初步學會有意識的控制自己的情緒和願望，使之符合當時的客觀要求。
【活動過程】
一、通過看課件「濤濤、嬌驕、牛牛」的故事，讓幼兒瞭解什麼是任性知道任性事不好的行為。
1、幼兒看課件，提出問題。
三位小朋友這樣做對嗎？為什麼？他們是什麼樣的孩子？
什麼是任性的孩子？
2、教師小結：這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達到目的不可，任著自己的脾氣去做，並不聽從大人的勸告。這樣做是不對的。是不好的習慣。
二、在幼兒認識任性的基礎上，通過談話「怎樣做？」以此提高幼兒學會有意識的控制自己的不良情緒。
