幼兒園中班教案《織漁網》含反思

中班教案《織漁網》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試利用本土材料麻繩大膽的編織漁網,初步了解倉前的魚米文化,激發幼兒織漁網的興趣,培養幼兒的合作意識,體驗編織活動的樂趣,快來看看幼兒園中班《織漁網》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.初步了解倉前的魚米文化,激發幼兒織漁網的興趣。
  2.嘗試利用本土材料麻繩大膽的編織漁網。
  3.培養幼兒的合作意識,體驗編織活動的樂趣。
  4.發展幼兒的動手能力。
  5.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  活動重難點:
  引導幼兒與同伴合作編織疏密、大小不同的漁網。
  教會幼兒編織、打結的方法。

  活動準備:
  實物漁網一張;麻繩若干;事先畫好的各種水裡動植物圖片;回形針一包;各種捕魚撒網的PPT圖片。

  活動過程:
  一、談話導入
  1. (播放捕魚撒網的PPT圖片)小朋友,這些人在幹什麼?他們是用什麼來捕魚的?你知道漁網有是怎麼做出來的嗎?
  2.師小結:我們倉前是個魚米之鄉,以前住在運河邊的人就是靠捕魚來生活的。捕魚要用到各種各樣的漁網,今天呀,我們就要一起來織漁網。

  二、欣賞圖片
  1.引導觀看各種漁網的圖片。
  2.啟發幼兒本土材料麻繩編織各種疏密、大小不同的漁網。

  三、學習織漁網的方法。
  (出示實物漁網),快來看看,老師這裡有一張網,是怎麼織出來的?請一名小朋友上來一起和老師合作織漁網。先把麻繩的一端用手拿住,任意將每根麻繩兩兩打結,距離大小差不多。等第一層全部打完後,接下來的每一層要交叉兩兩打結,一直打完。最後打開就是漁網的形狀了。

  四、幼兒製作
  鼓勵幼兒利用麻繩兩兩合作進行編織活動,幫助個別能力弱的幼兒。

  五、欣賞評價
  將作品布置在特色區牆面上,將事先畫好的各種水裡的動植物用回形針張貼在漁網上,引導幼兒相互欣賞。

  活動反思:
  編織對於中班的幼兒來說有一定的難度,特別是在今天的美工活動中我們的孩子是第一次嘗試接觸編織。因此,活動前,我進行了大量的鋪墊活動。比如:安排了語言活動《京杭大運河》、生活活動《系鞋帶》等,同時建議家長在日常生活中教會幼兒各種打結的方法,以及和幼兒講述一些以前倉前運河邊人們捕魚的情景。活動一開始,孩子們編織漁網的興趣很濃,也願意說出自己的想法,但到了兩兩合作操作的環節中,還是遇到了很多的困難。由於個體差異,有的孩子不怎麼會打結,有的在打結的過程中把線理錯了,漁網變成了一個個大洞,總是織不出滿意的效果。時間一長,有的孩子就失去了耐心。看到孩子們的表現,我索性鼓勵他們說,剛才你們的漁網其實很好呀,我們可以另外找線把大的洞補起來呀。於是,我把孩子們的半成品先張貼在牆上,讓孩子們自己動手去編織,並掛上各種事先由他們自己畫好的水裡的動植物。由於美工活動比較費時間,一節課的時間總是來不及,所以我將活動延伸到區域活動中。在接下來的幾天中,我發現總有孩子圍在漁網前看看補補,或是再去添畫、做幾條魚。一個看似挺難的活動,就在這麼不經意間成型了。

小百科:古代人使用粗布加上麻作為原料,通過捆卷的方法製成漁網。

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