《大班音樂詳案教案反思《小魚的夢》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
夢是夜晚入睡時出現的現象,有時幼兒也會做夢。結合最近幼兒學習的兒歌《找夢》小朋友們時常在談話中會說到自己的夢,引起了幼兒對夢的好奇和興趣,如何順應幼兒,滿足他們的需要呢?於是我決定利用小魚的夢開展教學活動。《小魚的夢》歌曲旋律優美婉轉,詞曲內容豐富,富有意境,便於幼兒想象與理解,適合大班幼兒學習。
在歌曲的學習中,我更多的考慮幼兒的發展,順應幼兒的需求,注重幼兒的體驗與感受。我以遊戲《網小魚》匯入活動,然後從歌詞入手,課前讓幼兒熟悉歌曲旋律,通過聽聽、講講、畫畫等多種方式來熟悉歌詞,初步學唱歌曲。同時引導幼兒創編歌詞,遷移用圖譜的方式記憶歌詞。最後又以遊戲角色扮演來表現歌曲,希望通過這個遊戲帶給幼兒快樂的體驗。在歌曲的學習中關注幼兒學習方法與策略的運用,更培養了幼兒大膽探索、遷移與創造的能力。
活動目標:
1、在熟悉歌曲旋律的基礎上,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。初步學唱歌曲。
2、創編歌詞,遷移用圖譜的方式記憶歌詞。
3、在理解內容的基礎上,能自由創編動作,表達歌曲的情感。
4、體驗互相關心、互相體貼的幸福感。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1、媒體課件。(圖1、美麗的池塘,小魚輕輕在遊。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風娃娃輕輕地吹並唱著搖籃曲,幾個活動的情符。圖4、小魚在做夢,夢中媽媽在親小魚)課件中設定歌曲錄音。
2、電腦、電視機,圖譜,音樂《小魚的夢》。
3、小魚頭飾若干,魚媽媽頭飾一個,星星寶寶頭飾若干,風娃娃裝飾物等。
活動過程:
一、遊戲《網小魚》匯入。
師:今天的天氣真好!老師帶小朋友玩一個《網小魚》的遊戲吧!
將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做漁網,一部分的幼兒做成群結隊的小魚。做網的幼兒雙手相握,舉過頭頂,然後分開成漁網狀,做小魚的幼兒在池塘中自由的游來游去,等待穿越。
遊戲開始,扮做漁網的幼兒邊沿池塘(圓圈)走邊問:「小魚小魚哪裡遊?“,扮做小魚的幼兒邊遊邊答:小魚小魚水裡遊。扮演漁網的幼兒邊走邊問:」小魚小魚哪裡去?「扮做小魚的幼兒答:」我想出去玩遊戲。扮做漁網的幼兒邊沿池塘(圓圈)走邊說:”你呀別想逃出去,大大漁網捉住你。「扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過,扮漁網的幼兒聽到“捉住」二字後,趕緊把漁網放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網住,放到桶裡,沒有捉到的魚兒繼續參加遊戲。
師:小魚們玩累了,我們休息一下吧!(幼兒圍成半圓形做休息狀)
【設計意圖】這個環節主要是為了讓幼兒很快投入到活動中去,讓幼兒模仿小魚遊,此外為下一環節活動的開展做好鋪墊,引出了課題。
二、引出歌曲,理解歌詞內容。
1. 師:小魚們休息的好舒服呀,剛才還有一條小魚游過來告訴我他做了一個美美的夢,你們想知道他夢到了什麼?
幼:想!
師:讓我們來聽聽歌曲《小魚的夢》吧!
2. 完整欣賞歌曲並學唱。
幼兒聽完後提問:你聽到歌曲裡唱到了什麼?
幼1:小魚在水裡玩。
幼2:小魚睡覺了。
幼3:風呼呼吹。
幼4:媽媽和小魚親嘴巴。
師:魚兒玩了一天,在池塘媽媽懷裡睡了。天上星星落下來,為他蓋條珍珠被。風兒唱著搖籃曲,魚兒夢中看見了媽媽在親他的嘴。(邊小結邊播放課件資料)
師:歌曲的名字叫什麼?
幼:小魚的夢。