幼兒園中班美術教案《染紙》含反思

幼兒園中班美術教案《染紙》含反思

中班美術教案《染紙》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學會用不同的摺紙方法和染色方法,了解染紙的由來和染紙過程,培養幼兒初步的創造能力,快來看看幼兒園中班美術《染紙》含反思教案吧。   活動目標:  1.了解染紙的由來和染紙過程。  2....

中班美術教案《染紙》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學會用不同的摺紙方法和染色方法,了解染紙的由來和染紙過程,培養幼兒初步的創造能力,快來看看幼兒園中班美術《染紙》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.了解染紙的由來和染紙過程。
  2.學會用不同的摺紙方法和染色方法。
  3.培養幼兒初步的創造能力。
  4.能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動準備:
  1.已染好的紙。
  2.各色的顏料、托盤、棉棒、宣紙。

  活動過程:
  一、教師出示各種染紙作品。
  1、師:今天老師帶來了許多非常奇特的美術作品跟你們分享,我們一起來欣賞一下吧。
  2、提問:小朋友你們誰知道這些作品是怎樣製作出來的?請幼兒談一談。
  它們不是畫出來的,而是染出來的,那小朋友你們想不想也製作一張特別的紙巾呢?那我們一起來製作吧。

  二、介紹材料和染紙的方法。
  1、介紹材料:小朋友看我手裡拿的是什麼?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料,選用宣紙是因為它吸水力特彆強。盤子里是水粉顏料。還有棉棒,這些都是染紙需要的材料。
  2、講摺紙方法:現在老師講一下染紙的步驟,首先將宣紙折起來,折的方法有好多種,比如可將紙折成正方形、三角形、捲成長的等,這樣可以染出各種不同的圖案,今天主要學習對邊折和對角折。折好後然後用棉棒占上水粉顏料,讓顏料印到紙的一邊上,馬上拿起讓顏料自然陰開。然後在染下一個邊,每次染選擇1-2種顏色。染好後將紙輕輕地打開,晾乾即可。染角的,它是指將紙的每個角都染上不同的顏色,染的步驟跟染邊一樣,。第三種是邊跟角都染,你可以染兩個角,一個邊:也可以一個角兩個邊隨意。
  3、老師今天為小朋友準備了許多的”小手絹”,請所有的小朋友都來嘗試一下,看誰染的”手絹”最漂亮,小朋友願意嗎?在染之前先請有隻小兔子要和小朋友說句話,一起來聽聽吧。(出示幻燈片)小朋友一起來染”手絹”吧。

  三、幼兒染紙。教師巡迴指導。

  四、教師評價,比一比看誰染的漂亮,讓染的好的小朋友談一談是怎麼染的,用的什麼方法。今天小朋友都學會了宣染,而且染出了這麼多漂亮的”小手絹”,你們表現的真棒。下學後可以把你染好的紙巾送給你的爸爸媽媽五、 隨音樂收拾材料。

  活動反思:
  這次活動是一節手工製作活動—染紙,是利用吸水性較好的宣紙摺疊後再蘸上顏料,然後滲透形成圖案。同時以遊戲的口吻來調動幼兒學習的慾望,開始我請幼兒動手操作來發現白紙和宣紙的不同並複習幾種折法,在以變魔術的方式出示範例吸引幼兒的注意力。因為染紙活動是有一定的技能技巧,於是把紙的角或邊變成了嘴,像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上,要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較容易接受、理解,在操作時都能較好地掌握。在實際的操作過程中還是出現了問題,特別是在最後展開時,可能是幼兒有些過於著急導致作品被扯壞。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受,同時也體驗到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現,注意培養幼兒動手操作能力和創作能力的培養,同時也對幼兒進行了審美教育。
  本節課我已經上過很多次了,但是每次上課都有不同的想法和教法,每次上完都有新的收穫,我想這就是老師的快樂。

小百科:染紙技術出現是為了美學與防蠹、延長紙張壽命的需要產生的。

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