中班主題教案《遙控機器人》適用於中班主題教學活動當中,讓幼兒知道機器人運動的原因,瞭解不同的機器人,感受科技的進步,體驗與同伴合作玩機器人遊戲的樂趣,快來看看幼兒園中班主題《遙控機器人》教案吧。
活動目標:
1.瞭解不同的機器人,感受科技的進步。
2.知道機器人運動的原因。
3.體驗與同伴合作玩機器人遊戲的樂趣。
4.學習遊戲的玩法及規則。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
經驗準備:1.幼兒已經看過或玩過機器人的玩具。2.幼兒已經會玩「我們都是木頭人」的遊戲。
物質準備:遙控器、方向盤(可用替代物)若干個,不同種類的機器人視訊。
活動過程:
一、觀看機器人視訊。
(一)播放機器人視訊讓幼兒欣賞,引導幼兒邊看邊關注機器人走路、轉身、蹲下、站立、伸手等動作:這是誰?它們在做什麼?它們是怎麼運動的?
(二)提問:機器人是怎麼走路的?轉身和我們一樣嗎?蹲下來的動作時快還是慢?
(三)根據幼兒的回答小結:機器人是自動執行工作指令的機器裝置。機器人和
我們人類不同,它不會思考,它的動作很僵硬。它們可以接受人的指揮,幫助人類生產物品,或者做危險的工作。科學家根據不同的工作需要,製造不同的機器人。
二、探討機器人運動的原因。
(一)提問:機器人不會思考,那為什麼會動呢?
(二)幼兒交流,猜測機器人運動的原因。
(三)小結:機器人會動是因為裝了遙控裝置,遙控器會發出各種各樣的指令,機器人就根據指令做相應的動作。
三、合作遊戲「遙控機器人」
(一)引導幼兒學習機器人走路、轉身、蹲下、站立、伸手等動作,激發幼兒玩機器人遊戲的興趣。
(二)介紹遊戲玩法:「遙控機器人」遊戲需要兩個小朋友一起玩,一個當遙控器,一個當機器人。遊戲開始時,「遙控器」手按遙控器、嘴巴發出各種指令,如走路、轉身、蹲下、站立、伸手;「機器人」就按照「遙控器」的指令一步步行動。
(三)教師與一名幼兒示範遊戲。
(四)幼兒自由組合玩機器人遊戲,教師觀察指導。
四、集體遊戲「我們都是機器人」。
組織幼兒玩集體遊戲「我們都是機器人」,交代遊戲規則:老師當工程師,小朋友當機器人。當「工程師」背對著「機器人」時,「機器人」邊跟在「工程師」後面做機械動作,邊念兒歌「我們都是機器人,不許說話不許動」;當「工程師」回頭時,「機器人」便停住正在做的動作,固定在原地,如果哪個「機器人」被發現身體動了,就要由他來扮演工程師。
小百科:機器人(Robot)是自動執行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮,又可以執行預先編排的程序,也可以根據以人工智慧技術制定的原則綱領行動。它的任務是協助或取代人類工作的工作,例如生產業、建築業,或是危險的工作。