《大班主題優秀教案《入園》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1、加強幼兒體能訓練。
2、練習幼兒身體協調性。重點指導：加強幼兒躲閃及靈活力的培養。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
一、生活活動：
1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動和老師打招呼，加強晨檢工作。
2.進餐：提醒幼兒進餐時的正確坐姿。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。
3.提醒幼兒多喝水，以免上火。
4.提醒幼兒參加各種活動後要及時洗手。
二、活動區活動：
1.合作天地:搭建「未來小學校」
2.「蠟筆屋」:利用廢舊材料製作小禮物，給幼兒園留作紀念。
3.「饞嘴屋」:開張後重新接待客人,注意禮貌用語。「麥芽老師.教.案網出處」學習簡單的算賬的方法。
4.把你的聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動材料進行科學實驗。(斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。)
5.奇妙的數：進行加減法的練習。
6.開心一課：情景表演「小學校」。
7.表演區：自編舞蹈。
重點指導：
1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建「未來小學」提醒幼兒學校裡應有各種場所，如：教學樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料製作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學會多動腦筋。
三、教育活動：
(一)活動名稱 ：主題活動-《我要上學去》之數學‘奇妙的數’
(二)活動目標：
1、培養幼兒對數的興趣，在遊戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，複習10以內數的加減運算訓練。
2、提高幼兒的抽象思維能力及動手操作能力。
(三)活動材料：
1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計算題。
2、數字卡1-10。
3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。
4、10以內加減法的練習題活動卡。
(四)活動過程：以遊戲的形式進行。
遊戲：
一「把小汽車開回停車場」
讓幼兒自選一輛「小汽車」憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]遊戲可以進行多次]
二「粘果子」
讓幼兒在果子上自編數學題，但必須題的結果與大樹身上的號碼一致。
三「組裝機器人」
出示「機器人」複習圖形，幼兒發現其中的奧祕後，讓幼兒也自己組裝「小機器人」。
結束：「機器人」要送幼兒禮物，要求幼兒完成後第二天一定要教回老師。
四、戶外活動：
活動反思：
準備這節課時，就有很多想法。音樂唱歌教學課究竟該怎麼上？怎樣上好？教學設計改了多次，變了多次。我一直在不斷嘗試中探究與反思。我就以《盪鞦韆》為例，把我想法歸納如下：
本課內容《盪鞦韆》是小學四年級下冊的一首演唱歌曲。因為四年級涉及的音樂元素已很多，那麼就決不應該以遊戲化的方式來組織教學了。我們音樂老師就有必要遵照《綱要》精神，讓學生從音樂的本體（基礎知識和基本技能）的學習開始，通過音樂本體的積累，更理性的來感受音樂、鑑賞音樂、表現音樂。因此，我在本課的教學設計中，非常注重對音樂基礎知識和基本技能的落實與優化。主要體現為在節奏的練習中鞏固了前後十六分音符和附點四分音符及休止符的拍法；在歌曲學唱的過程中，是以「字—樂句—樂段—歌曲」的方式循序漸進的引導學生用漂亮的音色來有感情的演唱歌曲。我想一堂有效的音樂唱歌課應是學生在學了這首歌曲後能以作品的形式呈現出來。這也正是我本堂課的**終目標。
讓學生在音樂唱歌課中「唱」起來，那是上好課的關鍵所在。在學唱曲子時，要給學生創造一切「唱」的機會。在初次聆聽時的輕輕哼唱，在對難點樂句時的反覆吟唱，在對整首歌曲時的有感情演唱，讓他們用自己的歌聲來表達自己對歌曲的理解。在《盪鞦韆》這堂課的歌曲教學環節中，我用「四唱」來解決唱的重難點，以達到預期效果。首先，我讓學生從圓滑線中得到啟發，單獨並重復演唱幾個一字多音的字，如「呀」、「響」、「歡」，唱得圓潤，唱得舒暢。從而引申到句子「鞦韆蕩得嘎嘎吱響哎呀」，把休止符在這個地方的作用唱出來，把句子唱得輕盈活潑。繼而到唱準句子「上下來回蕩呀蕩呀」的七度跨音，同時要唱出盪鞦韆的感覺來。接著從第一樂段的教師範唱入手，進行歌曲的藝術處理，讓學生由此及彼地處理第二樂段的演唱，達到能用漂亮的音色來有感情地演唱。以歌聲為載體抒發自己內心的喜悅情感。學生在完成了這三「唱」之後，對歌曲就有了更深層次的理解，在**後一「唱」——「完整的唱」時也就有了水到渠成的效果。
音樂唱歌課不單單只是唱唱。在有了一定基礎之上要把「唱」的教學空間拓展到「創」的空間上。根據學生已有的知識經驗，將理論轉化為實踐，那就要動腦想一想，動手做一做。
《盪鞦韆》這堂課從課堂教學情況來看，各項教學目標都已達成，學生學習也頗有興趣。但是我們的教育永遠是一門遺憾的藝術，不可能十全十美，在課堂中還存在著不少問題，還有一些令人不滿意的地方。以後教學中還需繼續努力。
大班主題優秀教案《入園》含反思這篇文章共5994字。
