小班教案《機器人》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒培養細緻的觀察能力，能從相同圖案中找出指定圖案，引導幼兒積極與機器人互動，體驗數學活動的樂趣，快來看看幼兒園小班《機器人》含反思教案吧。
活動目標
1. 能從相同圖案中找出指定圖案。
2. 培養幼兒細緻的觀察能力。
3.引導幼兒積極與機器人互動，體驗數學活動的樂趣。
4. 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
教學重點、難點
1. 活動中幼兒找出第一個不同的地方有些困難
2. 幼兒在自己找不同的時候不能完全找出兩幅的不同
3. 教師需要反覆強調兩個機器人賣的東西有哪些，多數幼兒觀察不強，不能發現圖形之間的細微差別
活動準備
1. 機器人掛圖
2. 幼兒用書
3. 幼兒每人一張紙，彩色筆
活動過程
1. 興趣匯入：教師出示機器人的圖片問幼兒：你們知道它是誰嗎？它們準備開一個商店，裡面有很多東西，我們一起去看看吧！
2. 快樂的機器人：1.出示掛圖引導幼兒觀察2.兩個機器人長的像極了，但是他們也有不一樣的地方，你們能區分嗎？3.幼兒仔細觀察教師引導
3. 我們為機器人取名字一個叫XX，另一個叫XX。1.我們來看他們商店有什麼不一樣的地方？請你來說一說？2.教師引導幼兒一起說XX機器人商店賣的有：南瓜，香蕉，蘋果，白菜XX機器人商店賣的有：南瓜，葡萄，香蕉，蘋果，白菜，糖，胡蘿蔔，玩具。教師反覆引導幼兒說出兩幅圖中賣的東西
4. 找不同1.教師讓幾個幼兒上前在掛圖上指出一些不一樣的地方並圈上2.教師小結：小朋友真能幹幫了我這麼大的忙，我要謝謝你們3.那現在你們能說出哪個機器人賣的東西多，哪個機器人賣的東西少呢？
5. 圖畫遊戲1.小朋友能辨認出範例上得不一樣的地方，真能幹，現在你們能自己畫一些喜歡的圖畫出來嗎？2.幼兒繪畫3.大部分幼兒畫好後，教師要幼兒兩人一組。對比各自畫的圖並說說兩幅圖有哪些是一樣的哪些是不一樣的。
6. 結束活動
教學反思
1. 本次活動開展的還是比較成功，幼兒興趣濃，幼兒積極舉手回答問題想像力發揮的很多
2. 注重了幼兒上課的行為習慣
3. 不足的地方：由於幼兒認知比較簡單，因此在完成這一活動時候會出現一些錯誤，當我發現幼兒錯誤的時候，未及時鼓勵幼兒
小百科：相同指兩種事物對比其中一方沒有任何變化。
