幼兒園中班教案《磁鐵》

中班教案《磁鐵》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒在操作活動中,培養幼兒觀察及解決問題的能力,體驗成功的快樂,在各種各樣的遊戲活動和感知活動中,鞏固幼兒對磁鐵特性的了解,進一步感知磁鐵能吸鐵,以親子遊戲為載體,促進家園良好教育活動的形成,增進親情感,快來看看幼兒園中班《磁鐵》教案吧。

  活動目標:
  1.在各種各樣的遊戲活動和感知活動中,鞏固幼兒對磁鐵特性的了解,進一步感知磁鐵能吸鐵。
  2.在操作活動中,培養幼兒觀察及解決問題的能力,體驗成功的快樂。
  3.以親子遊戲為載體,促進家園良好教育活動的形成,增進親情感。
  4.激發幼兒對磁鐵活動的興趣。
  5.能在集體面前大膽發言,積極想像。

  活動準備:
  已有知識的準備。
  物質準備:磁鐵、各種鐵製品、木製品、線、塑料品、小魚、小雞、金魚竿、沙盤、玻璃杯、記錄紙。
  情景準備:
  小雞吃麵包的場景、釣魚的場景。

  活動過程:
  遊戲引入
  教師出示各式各樣的磁鐵。
  師:今天老師帶來了好多好多的磁鐵,小朋友們看一看,你們喜歡嗎?在每一組裡,老師也為小朋友準備了好多好多的磁鐵,下面請小朋友噹噹黑貓警長,自己看一看,在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵,請你們告訴自己的爸爸或媽媽,你看到的磁鐵是什麼樣子的,然後自己把它記錄在老師發給你們的記錄紙上。

  教師指導
  教師評價:小朋友們真能幹,記錄得好好喲,不僅畫得好,還畫得多,真能幹!現在有這麼多的磁鐵,我們就來玩一玩磁鐵遊戲好不好?
  生:……
  遊戲:玩小魚
  師:小朋友注意看一看,在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚,但它們現在都到水底里去了,小朋友們,你們用什麼方法讓它從水底升到水面上來呀?現在請小朋友自己試試,家長可不許幫助小朋友喲,試試沒成功也沒關係的。
  生:遊戲開始
  師:有小朋友成功了,現在請成功的小朋友告訴小夥伴們,你是用什麼方法讓小魚兒升到水面上來的,讓爸爸、媽媽給你記錄下來。
  (如果有幼兒沒有成功,教師及時請成功的幼兒演示,加以鼓勵。)
  師:小朋友們真能幹,讓小魚在水中跑來跑去的,真聰明。老師好羨慕你們喲。你們比奧特曼還有本事。
  磁鐵的特性
  師:小朋友,你們比奧特曼還聰明,那肯定知道磁鐵有些什麼本事呢?下面請小朋友來做個實驗,你們就確定磁鐵有什麼本事了。
  然後告訴你們自己的家長,行嗎?
  師:請小朋友把紙盒裡的東西全部倒在盤子里,每個小朋友認一認,是些什麼東西。然後每個小朋友都拿上一塊磁鐵,去接觸盤子里的那些東西,看一看,會出現什麼情況。開始!
  生:做實驗
  師:小朋友,做好了沒有?你們發現了什麼?
  生:做好了。磁鐵上粘了回形針、鐵釘,好多東西喲。
  師:有沒有小朋友磁鐵上什麼都沒有粘到的,請舉手。
  生:我沒有
  師:沒關係,把你的磁鐵放在這上面,有了沒有?
  生:有了。
  師:你們磁鐵上粘的都是什麼材料做成的?
  生:都是鐵。
  師:對,都是鐵,這說明磁鐵有什麼本事?
  生:能吸鐵。
  師:好,小朋友們真聰明,實驗出了磁鐵能吸鐵的本領,還告訴了自己的爸爸媽媽,讓他們給你們記錄了下來,好能幹!
  請小朋友把你們的盤子和紙盒放在桌子的下層。
  玩樂活動:釣魚、雞吃麵包
  師:下面再玩釣魚、雞吃麵包的遊戲,同樣是利用剛才學的磁鐵的本事來玩,這兩個遊戲可以選擇一個玩樂。看看哪個小朋友最聰明。
  生:釣魚和玩雞吃麵包的遊戲
  師:獎勵玩的好的小朋友。

  延伸活動:
  師:請小朋友回家以後,觀察我們實際生活中那些物品裡面含有磁鐵。把它記錄下來帶到幼兒園。

小百科:磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子,其原子的內部結構比較特殊,本身就具有磁矩。磁鐵能夠產生磁場,具有吸引鐵磁性物質如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。

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