中班教案《好玩的磁鐵》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒瞭解磁鐵與被它吸住物品的關係，初步認識磁鐵，並瞭解磁鐵的功能，培養幼兒對磁鐵的探索興趣，快來看看幼兒園中班《好玩的磁鐵》含反思教案吧。
活動目標
1、初步認識磁鐵，並瞭解磁鐵的功能；
2、瞭解磁鐵與被它吸住物品的關係；
3、培養幼兒對磁鐵的探索興趣。
4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
5、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。
教學重點、難點
活動重點：激發幼兒好奇心，引導幼兒瞭解磁鐵與鐵製品、磁鐵與非鐵製品的關係、奧祕。
活動難點：能用不同遊戲，小結出磁鐵特點；能運用新學知識進行判斷。
活動準備
1、不同形狀（圓形、方形等等）的磁鐵若干。（多於幼兒人數）
2、玩具小汽車一輛、自制放大公路地圖一份；
3、貓頭飾若干、充氣大盆、水、玩具「魚杆」、「魚」若干；
4、圖釘、回形針等鐵製品若干；
5、紙屑、橡皮、鉛筆、塑料瓶蓋等非鐵製品若干。
6、「喜羊羊」畫片若干；錄音機一臺，喜羊羊與灰太狼磁帶一盒；
活動流程：
看一看、認一認、做一做、說一說、玩一玩；
1、開始環節：（看一看）
老師拿上自制放大地圖一份，玩具小汽車一輛，磁鐵一個。開始給幼兒玩起小遊戲：一個磁鐵藏在公路地圖後面，前面放一輛玩具小汽車，小汽車自動的跑來跑去，吸引了幼兒的注意力，激起了學習興趣。
幼兒目不轉睛的看著自由跑動的小汽車，你一言，我一語說起來：「奇怪，小汽車怎麼不會掉下來？」
老師引導幼兒自由發表想法。
老師說：「孩子們，你們想知道原因嗎？」
「你們看到了什麼？」老師邊說邊轉地圖，地圖後面露出磁鐵，孩子們異口同聲說：「一個黑圈圈。」
老師說：「這不是普通黑圈圈，這是有吸力的磁鐵，就是它，沒讓小汽車掉下來。」
2、基本環節：
認一認：
老師出示不同形狀的磁鐵，讓幼兒認識磁鐵。
做一做：
老師讓幼兒拿上自己喜歡的磁鐵，分組做實驗。
用磁鐵吸一吸圖釘、回形針、紙屑、橡皮、鉛筆、塑料瓶蓋等物品。
說一說：
你們用磁鐵吸住了哪些物品？（圖釘、回形針等鐵製品。）
哪些物品吸不住？（橡皮、紙屑、鉛筆、塑料瓶蓋等非鐵製品。）
小結：磁鐵能吸住鐵製品，吸不住鐵製品之外的物品。
玩一玩：
玩「小貓釣魚」遊戲。在活動室地上，放幾個充氣大盆，裡面倒入一部分水，水中有許多不同的小魚。幼兒頭戴貓頭飾，手握「魚杆」，釣起盆中的「小魚」……孩子們沉浸在釣魚、收魚、數魚的歡樂氣氛中，老師輕輕地問「小貓」們：「你們為什麼會釣到魚？」「小貓」們低下頭仔細的觀察自己的「魚杆 “和“小魚」，陸續的說：「魚鉤下方有磁鐵。」「魚嘴巴是鐵的。」「因為磁鐵能吸住鐵。」「所以我們會釣上魚。」
老師說：「孩子們真聰明，用你們漂亮的眼睛、能幹的手和嘴巴，看的好，做得好，說得更好。一人一張“喜羊羊」畫片送給你們，你們都是「喜羊羊」。
3、結束環節：
總結：磁鐵形狀多，能吸住鐵製品，真好玩。
孩子們在喜羊羊與灰太狼音樂伴奏下，收拾好使用過的物品，歸類放好。在老師帶領下，有序走出活動室。
延伸環節：
請你們回家看一看，用磁鐵玩一玩，幫它找朋友，看它會吸住家裡的什麼物品？自己身上的什麼物品？書包上什麼物品？好嗎？
教學反思
磁鐵是幼兒生活中常見的和常玩的物品，如：文具盒上的磁鐵和書包扣上的磁鐵，家中的電磁爐等等。課程取材於這一生活題材，但是「磁鐵能吸住鐵的物品，不能吸住非鐵物品」對幼兒來說非常抽象，所以活動選擇源於生活又高於生活。為幫助幼兒理解這一抽象概念，我由易到難地設計了一系列活動環節：先讓幼兒看一看，再認一認，做一做，說一說，最後玩一玩中，總結出「磁鐵形狀多；能吸住鐵的物品，不能吸住非鐵物品；真好玩」的科學經驗。符合中班幼兒認知特點，能使幼兒在玩中學，有機會參與嘗試，無論如何，幼兒都會有自己的發現，使他們在自己原有水平上得到體升，鼓勵幼兒不斷探索。
小百科：磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內部結構比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產生磁場，具有吸引鐵磁性物質如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。
