幼兒園中班教案《玩沙觀摩課》含反思

中班教案《玩沙觀摩課》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒通過自主操作活動,激發探索慾望,培養判斷、分析能力,嘗試用不同的容器裝不同的沙子製作沙錘,在做做玩玩中了解沙有乾濕、粗細的區別,讓幼兒學會初步的記錄方法,快來看看幼兒園中班《玩沙觀摩課》含反思教案吧。

       活動目標
        1.嘗試用不同的容器裝不同的沙子製作沙錘,在做做玩玩中了解沙有乾濕、粗細的區別。
        2.通過自主操作活動,激發探索慾望,培養判斷、分析能力。
        3.讓幼兒學會初步的記錄方法。
        4.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

       活動準備
        1.塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、小紙杯(均帶蓋子)、乾濕兩個沙池。
        2.膠帶紙、漏斗若干、鏟子若干、音樂《王老先生有塊地》、沙錘兩個。

       活動過程
       一、提出問題
    (一)出示兩個沙錘:這是什麼?它為什麼會發出聲音?
    (二)激發幼兒製作沙錘的興趣,問:你打算怎麼做?

       二、自主探索
    (一)請幼兒自選容器裝沙。在活動中引導幼兒:你用什麼東西裝沙?可以用什麼東西幫助你更方便地裝沙?
    (二)裝好後提醒幼兒把蓋子擰緊,尤其是紙杯蓋子容易鬆動,必要時由老師幫助固定。

       三、共同探究
    (一)請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什麼會有不同的聲音呢?
    (二)老師分別取樣品帶領幼兒進行比較
        1.對裝沙多少不同的兩個沙錘,猜一猜聲音會不會一樣?(沙的多少不同,聲音就不同)
        2.容器相同、聲音不同。為什麼會不同?裡面的沙會有什麼不一樣呢?(引導幼兒觀察、比較乾濕沙和粗細沙的不同)
        3.容器不同,它們的聲音會一樣嗎?哪一個更好聽?(裝沙的容器不同,聲音就不同)

       四、再次總結
       沙的多少不同,聲音就不同;干沙和濕沙的不同、粗沙和細沙的不同;裝沙的容器不同,聲音就不同。

       五、自由表現
       幼兒拿著自製的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘,體驗成功帶來的快樂。

       自我反思:
       1.從幼兒感興趣的活動入手,以遊戲的形式開展此次活動,符合中班幼兒的年齡特點。
       2.在活動過程中,我能以參與者、引導者、支持者的角色出現,幫助幼兒在不斷發現,不斷探索,不斷對比中了解沙的特性。
       3.活動中我能根據幼兒的需要適時地給予指導,使每個孩子都在原有的基礎上有所發展,個個都能享受到成功帶來的快樂。
       4.活動過程中,我作為幼兒遊戲合作者的角色體現不夠,幼兒自主探究和自由表現的時間和空間也不夠,在今後的教學中有待進一步調整和改進。
       5.我應該在活動前增加一些玩沙的經驗。了解一些有關沙的知識,從而在活動中更好地通過自己的行動來感染幼兒,指導幼兒,師幼互動的效果會更好。
       6.操作材料還應注意分類投放,活動後指導幼兒收拾整理好遊戲材料,養成幼兒做事有始有終的良好習慣。

小百科:沙子,指細小的石粒,或者是形狀像沙子的東西。

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