幼兒園中班教案《水蒸氣》含反思

中班教案《水蒸氣》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒激發體驗做小實驗的樂趣,培養探索精神,感知水蒸氣的特點,萌發幼兒探索水蒸氣秘密的興趣,學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現,快來看看幼兒園中班《水蒸氣》含反思教案吧。

  活動目標:
  1. 引導幼兒感知水蒸氣的特點,萌發幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。
  2.激發幼兒體驗做小實驗的樂趣,培養幼兒的探索精神。
  3.學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
  4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備:
  熱水數杯、操作材料包

  活動過程:
  一、引起興趣
  事先在一個有杯蓋的杯子里倒好熱水
  師:口好渴哦!(打開杯子準備喝水)咦!杯子上飄起來的是什麼呢?

  二、感知觀察
  1.提問:你看到過水蒸汽嗎?
  觀察:觀察水蒸汽在空氣中的樣子。
  2.提問:水蒸汽是怎麼來的呢?
  將玻璃片放在一杯熱水上面,感知水蒸汽的形成。

  三、玩玩畫畫
  1.提問:你還在哪裡看到過水蒸汽?
  2.今天水蒸汽要和我們小朋友玩一個有趣的遊戲。
  教師示範在窗上呼氣作畫。
  3.幼兒嘗試在窗上作畫。
  4.相互觀賞玻璃上的畫。

  拓展延伸:
  引導幼兒在日常生活中繼續尋找水蒸汽。

  活動反思:
  1.本次活動比較適合在冬天進行,在室溫比較低的情況下才能觀察到水蒸汽在空氣中的樣子,在窗上也比較容易形成水蒸汽進行後面的遊戲。此活動可以整合語言“小水滴旅行記”,通過故事引導幼兒了解水的三態。
  2.本次活動中僅說到水蒸汽的形成,而沒有說到水蒸汽接下來會變成什麼,活動中,有些幼兒可能會發現水杯上的水蒸汽又變成了水,教師在活動延伸中可以繼續讓幼兒進行探索發現。活動後,也可以讓幼兒繼續探索露珠的形成及雨的形成。

小百科:水蒸氣,簡稱水汽,是水(H2O)的氣體形式。當水達到沸點時,水就變成水蒸氣。在海平面一標準大氣壓下,水的沸點為99.974°C或212°F或373.15°K。當水在沸點以下時,水也可以緩慢地蒸發成水蒸氣。而在極低壓環境下(小於0.006大氣壓),冰會直接升華變水蒸氣。水蒸氣可能會造成溫室效應,是一種溫室氣體。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?