小班教案《鵝大哥出門》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒積極參與故事情節的討論，願意大膽表達自己的想法，使幼兒在理解故事內容的基礎上，初步學會複述故事。豐富辭彙「神氣、樂滋滋」，懂得不能驕傲，不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱，快來看看幼兒園小班《鵝大哥出門》含反思教案吧。
活動目標
1.使幼兒在理解故事內容的基礎上，初步學會複述故事。豐富辭彙「神氣、樂滋滋」。
2.積極參與故事情節的討論，願意大膽表達自己的想法。
3.懂得不能驕傲，不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱。
4.引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動重點難點：
使幼兒在理解故事內容的基礎上，初步學會複述故事並表演故事。
懂得不能驕傲，不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱。
活動準備：
1.大白鵝、小雞、小鴨的頭飾。
2.讓幼兒先認識鵝大哥，瞭解鵝的基本特徵，練習鵝的走路姿勢。
活動過程
一、聽音樂扮演小動物入場
二、猜想：
1.師出示一隻大白鵝，問：小朋友，你們認識它是誰嗎？誰來說一說大白鵝長什麼樣子呢？
這隻大白鵝長得很漂亮，它可神氣了，可是後來有一天它卻變成了一隻大黑鵝？你們知道這是為什麼呢？（幼兒猜想）那小朋友想不想知道到底它是怎麼樣變成一隻大黑鵝的呢？這個祕密藏在一個好聽的故事裡，小朋友想不想聽呢？
三、新授故事
1.師講述故事。
2.師問：
這個故事講了一件什麼事情？
鵝大哥出門走到了哪裡？
鵝大哥看見自己的的倒影心裡怎麼樣？它是怎麼說的？（理解樂滋滋）
「鵝大哥大步往前走，遇見了誰？說了什麼？」
為什麼這隻大白鵝變成了大黑鵝呢？出示字卡「神氣」。
誰能來學一學神氣的樣子。
3.出示桌面教具，師邊講述故事《鵝大哥出門》邊操作桌面教具，讓幼兒初步理解故事內容。
師：鵝大哥為什麼會掉進河裡呢？我們能不能學他啊？為什麼？
四、分角色遊戲
讓幼兒扮演角色，在遊戲中學會複述故事，在情境中體驗。
五、請幼兒戴上頭飾一起上臺音樂表演出場。
六、活動延伸
教學反思
整個活動我遵循幼兒的學習規律和年齡特點，以幼兒為主體，變過去的「要我學」為現在的「我要學」，圍繞目標，突出重點，克服難點，創造條件讓幼兒自己參與活動，不僅提高了認識，更鍛鍊了能力。
本次活動，我嘗試打破以往僅用圖片進行故事教學的傳統模式，而是根據故事內容，為幼兒創設情境，讓幼兒模仿鵝的走路姿勢，就彷彿置身於真實的環境中，知道鵝大哥的自傲，體驗鵝大哥自高自大的後果。角色遊戲是幼兒最喜歡的活動，讓他們自己來扮演這一角色，不僅能增強幼兒參與活動的興趣還能充分讓他們表現自我、大膽說話。
在教學中，我採取多樣性、開發性的提問如：鵝大哥為什麼會掉進河裡呢？我們能不能學他啊？等這些問題能引導幼兒有目的、有順序地仔細觀察、激發幼兒說的興趣，創造幼兒說的空間。
小百科：鵝，是鳥綱雁形目鴨科動物的一種，屬於家鵝。家鵝的祖先是雁，大約在三四千年前人類已經馴養。現在世界各地均有飼養。鵝頭大，喙扁闊，前額有肉瘤。
