中班教案《文明禮儀》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒瞭解手抄報的製作方法，並嘗試製作，回憶生活中見過的文明禮儀行為，並能說出自己對禮儀行為的瞭解，快來看看幼兒園中班《文明禮儀》教案吧。
活動目標：
1． 回憶生活中見過的文明禮儀行為，並能說出自己對禮儀行為的瞭解
2．瞭解手抄報的製作方法，並嘗試製作。
3．在日常生活中能遵守規則，用自己的禮儀行為引導身邊人。
4．培養幼兒的禮貌對人，學會團結、謙讓。
5．認識文明禮儀的小常識。
活動準備：
手抄報圖片、紙、PPT
活動過程：
一、 引導幼兒討論圖片，匯入活動。
1．展示圖片，引導幼兒觀察並說出：這些圖片裡的人你喜歡嗎，為什麼？
2．那你遇到這種情況你會怎麼做？
總結：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。
二、討論怎樣引導周圍的人講禮儀。
師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？
請你們說一說。
師：小朋友想了這麼多的方法，可是光我們自己一個人的力量來宣傳是不夠的，你：怎樣才能讓更多的人都知道呢？
三、手抄報的製作方法。
師：老師有一個好辦法，咱們可以畫很多手抄報來告訴人們講禮儀，你們知道什麼是手抄報嗎？
師：你在哪些地方見過手抄報？是什麼樣的呢？
出示PPT，欣賞手抄報。
它和我們平時畫的畫有所不同，手抄報是以畫畫和文字結合的方式來佈局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個版塊都有小標題。其中的大標題在最引人注目的地方。每個手抄報都有很好聽的大標題。
師：如果讓你來畫一幅手抄報，你打算寫一些什麼，畫什麼來號召人們講禮儀？
分成哪幾個版塊呢？
師：你給你的手抄報取什麼好聽的名字呢？
四、畫一畫。
師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起製作一個禮儀手抄報，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。
五、作品評價。
從構思、顏色、版塊等方面進行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。
小百科：文明是使人類脫離野蠻狀態的所有社會行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。
