中班教案《禮儀》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒瞭解手抄報的製作方法,並嘗試製作,回憶生活中見過的文明禮儀行為,並能說出自己對禮儀行為的瞭解,在日常生活中能遵守規則,用自己的禮儀行為引導身邊人,快來看看幼兒園中班《禮儀》教案吧。
活動目標:
1.回憶生活中見過的文明禮儀行為,並能說出自己對禮儀行為的瞭解。
2.瞭解手抄報的製作方法,並嘗試製作。
3.在日常生活中能遵守規則,用自己的禮儀行為引導身邊人。
4.做個懂禮儀,講文明的好孩子。
5.遵守社會行為規則,不做「禁止」的事。
活動準備:
手抄報圖片、紙、PPT
活動過程:
一、 引導幼兒討論圖片,匯入活動。
1.展示圖片,引導幼兒觀察並說出:這些圖片裡的人你喜歡嗎,為什麼?
2.那你遇到這種情況你會怎麼做?
總結:看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀,講文明的好孩子。
二、討論怎樣引導周圍的人講禮儀。
師:那光是我們懂禮儀,講文明是遠遠不夠的,怎樣才可以影響我們身邊的人?
請你們說一說。
師:小朋友想了這麼多的方法,可是光我們自己一個人的力量來宣傳是不夠的,你:怎樣才能讓更多的人都知道呢?
三、手抄報的製作方法。
師:老師有一個好辦法,咱們可以畫很多手抄報來告訴人們講禮儀,你們知道什麼是手抄報嗎?
師:你在哪些地方見過手抄報?是什麼樣的呢?
出示PPT,欣賞手抄報。
它和我們平時畫的畫有所不同,手抄報是以畫畫和文字結合的方式來佈局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個版塊都有小標題。其中的大標題在最引人注目的地方。每個手抄報都有很好聽的大標題。
師:如果讓你來畫一幅手抄報,你打算寫一些什麼,畫什麼來號召人們講禮儀?
分成哪幾個版塊呢?
師:你給你的手抄報取什麼好聽的名字呢?
四、畫一畫。
師:請小朋友們和你的爸爸媽媽一起製作一個禮儀手抄報,影響周圍的人一起懂禮儀,講文明。
五、作品評價。
從構思、顏色、版塊等方面進行評價,請幼兒互相欣賞講述畫面內容。
小百科:禮儀是人們在社會交往活動中,為了相互尊重,在儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等方面約定俗成的,共同認可的行為規範 。禮儀是對禮節、禮貌、儀態和儀式的統稱。