中班優秀社會教案《保護鳥類》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒積極參與討論，增強保護鳥類、愛護生態環境的意識，理解故事內容，瞭解鳥類與人類的關係，能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣，快來看看幼兒園中班優秀社會《保護鳥類》教案吧。
活動目標：
1、理解故事內容，瞭解鳥類與人類的關係。
2、積極參與討論，增強保護鳥類、愛護生態環境的意識。
3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
活動準備：
1、多媒體課件
2、幼兒看過有關鳥類與環境的圖書。
活動過程：
1、教師講述故事《保護鳥類》
（1）師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》
老師邊講故事邊放ppt,故事講完後提問；
（2）師：聽完這個故事，你知道小鳥為什麼要罷工嗎？（因為獵人打死了小鳥的同伴）
（3）師：獵人這樣做對不對？為什麼不能傷害小鳥？（小鳥能吃害蟲，是人類的朋友）
（4）小結：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
2、瞭解鳥類與人類的關係：
（1）討論：那你還認識哪些鳥？（幼兒自由回答）
（2）小結
師：老師這裡也有很多鳥類的圖片，我們一起來認識一下。（結合ppt講述）
捉蟲能手–燕子、喜鵲(你知道它有什麼本領？)；森林醫生–啄木鳥等；
森林音樂家–百靈鳥、黃鶯、山雀等；捕鼠能手–貓頭鷹；
會送信的鳥–鴿子；報春鳥–燕子、布穀鳥；
會說話的鳥– 鸚鵡；會跳舞的鳥–仙鶴、
會開屏的鳥–孔雀……
3、討論
（1）師：剛剛我們認識了這麼多鳥，知道了他們對我們人類有很大的幫助，那有哪些保護小鳥的好方法呢？（幼兒自由回答）
（2）教師介紹（看到獵人捕捉應該制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節等）。
4、師：小朋友說了這麼多的好方法，今天請小朋友們回家後和爸爸媽媽一起製作一張”愛鳥卡”，明天帶來學校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好？
故事：保護鳥類
在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那裡有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林裡忽然傳來了”砰砰”幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，高興地喊：”我打中了！哈哈！”小鳥們看到後都傷心地哭了，它們又失去了一位好夥伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什麼工作也不做了，離開呼呼國。
這個訊息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這裡，因為它們覺得這裡最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。”嚓嚓嚓”、”沙沙沙”，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙；沒有了莊稼，人們要捱餓；沒有了草地，牛羊也餓死了。於是呼呼國展開了一場滅蟲大戰。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以後呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。
