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  • 幼兒園中班語言教案《快樂小豬》

    Word下載 甫梓敏   2023-03-07   427

    中班語言教案《快樂小豬》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒發揮想像,大膽講述小豬變形的有趣經歷,瞭解故事中小豬通過模仿改變自己的多種嘗試,感受故事情節的趣味,快來看看幼兒園中班語言《快樂小豬》教案吧。

      中班語言快樂小豬教案1

      一、活動目標

      1、瞭解故事中小豬通過模仿改變自己的多種嘗試,感受故事情節的趣味。

      2、發揮想像,大膽講述小豬變形的有趣經歷。

      3、理解做自己,最幸福的道理。

      4、能簡單複述故事內容,並進行角色表演。

      5、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。

      二、活動準備:小豬變形記PPT

      三、活動過程:

      1.匯入:

      (1)出示封面,你在封面上看到了什麼?有什麼奇怪的地方?(小豬有翅膀;字變形了………)

      (2)小豬裝上翅膀、尾巴是想幹什麼呢?

      (3)這幾個變形的字你們認識嗎?這是這本書的題目叫「小豬變形記」。

      2.欣賞閱讀故事

      (1)引導幼兒觀察:你們猜小豬在幹什麼?你猜它心裡在想什麼?請你學學小豬無聊的樣子。

      (2)小豬碰到了誰?長頸鹿在幹什麼?小豬心裡會怎麼想?

      (3)小豬踩著高蹺是要學誰啊?它為什麼要學長頸鹿呢?現在的心情怎麼樣?

      (4)小豬現在像長頸鹿一樣高了,心裡很開心,它迫不及待地出門了,在路上它碰到了斑馬。它會跟斑馬說什麼呢?斑馬又會怎麼說?

      (5)小豬怎麼了?你覺得小豬適合做長頸鹿嗎?沒關係,小豬又有了好主意。它回家拿了刷子和黑色、白色的顏料,它想幹什麼呢?

      (6)小豬斑馬又遇到了誰?大象在幹什麼呢?小豬會對大象說什麼?大象會怎麼回答它?又會做什麼呢?

      (7)大象說完,嘩啦!就用水把小豬的斑馬紋衝得一乾二淨,小豬很生氣,可它又有了好主意,猜一猜這次它想變誰?為什麼小豬會想變大象?

      (8)它會怎麼變大象?

      3.大膽想像小豬的變形經歷

      (1)如果小豬變大象失敗,它還會想變成誰呢?為什麼?它會怎麼變呢?請你猜一猜。

      (2)我們的想法可真多呀,小豬到底又變成了誰呢?我們一起到書上去找答案吧,請小朋友先安靜的看,看完了告訴老師你最喜歡哪一副圖片。

      4.請幼兒集體閱讀PPT餘下部分。

      (1)閱讀後的討論:小豬成功了嗎?它都變成了誰?是怎麼變的?你覺得那一頁最有趣?

      (2)小豬學了這麼多動物都失敗了,小豬躺在泥塘裡心裡會想什麼呢?你有什麼話想要對小豬說的嗎?

      (3)你們想知道小豬最後怎麼樣了嗎?我們一起來看看故事的結局。

      (4)教師講述故事結局。

      5.明白道理:做自己最幸福

      (1)小豬為什麼又做回了自己?

      (2)小結:「是呀,小豬他一心要改變自己的外形去模仿別人,想從中獲得快樂,可是不管他再怎麼模仿,別人都說不像,到最後他才發現做自己是最快樂的。我們每個人都有自己特別的地方,學別人是很累的,做自己才是最快樂、最幸福的」

      教學反思:

      1、教材及環節

      《小豬變形記》是英國插畫家本?科特創作的一本圖畫書。書中向我們講述一隻小豬突然百無聊賴,就想體驗別的動物的生活。他滿腦子奇異的想像,用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鸚鵡等動物。但遺憾的是,這些創舉都以失敗告終。正當小豬被一連串失敗打擊得失去信心時,它又受到另一頭豬啟發,找到了真正屬於豬的樂趣。活動開始請幼兒看封面,從而知道是講小豬的故事。從「這一隻小豬很不開心」開始了和小豬共同尋找快樂的旅程,瞭解小豬通過改變自己的形態尋找快樂的過程。在欣賞繪本過程中發揮想像,猜測故事情節的發展,能豐富幼兒的想像能力。活動中教師能夠引領幼兒一起閱讀、一起欣賞圖畫書、一起大膽講述小豬變形的有趣經歷。教師和幼兒之間營造了平等的師生關係,再現了幼兒的相關生活經驗。

      2、不足:

      ① 幼兒猜測環節中,幼兒講的還不夠,教師可以適當的引導。

      ② 背景音樂太大聲了。

      ③ 幼兒學長頸鹿的環節,結束的太快,應讓幼兒更深的感受做長頸鹿那種高告的自豪感。

      中班語言快樂小豬教案2

      活動目標: 

      1、看看說說小豬尋找女朋友的經歷,初步感受合適的才是最好的。

      2、在集體面前大膽表述自己的推測和想法。

      活動準備:  故事課件

      活動過程: 

      一、 聊聊孩子們心中的話題,引出故事匯入主題。

      1、 故事的名字叫《小豬的愛情》

      2、 你們知道什麼是愛情嗎?

      小結:愛情的味道是甜甜的、暖暖的,就像爸爸媽媽在一起一樣,相親相愛,好幸福啊。

      二、 說說豬哥哥找女朋友的過程,感受合適才是最好。

      1、 你們猜豬哥哥會找一個怎樣的,特別的女朋友?

      2、 小魚妹妹會答應豬哥哥的請求嗎?它會怎麼說?

      小結:哦,看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適,因為小魚生活在水裡。

      3、 小蜜蜂為什麼一聲不吭呢?它是怎麼想的?

      小結:是呀,他們的本領和生活習慣都不一樣,甚或在一起不合適。

      4、 豬哥哥找到了誰做它的女朋友?你覺得它會成功嗎?

      5、 討論:如果它們生活在一起會發生什麼事?

      小結:長頸鹿個子太高,大象體形太大,生活在一起很不方便。

      6、 到底誰才適合豬哥哥呢?

      7、 誰來了?你從哪裡看出是豬妹妹的?

      8、 完整欣賞故事

      三、觀看各種動物的有趣動畫,進一步感受遷移。

    小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同,體貌特徵也各不相同。但通常以耳大,頭長,鼻直,腰背窄為主要形體特徵。毛髮較粗硬,根據品種不同,分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

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