中班教案《小豬變形記》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發揮想像，大膽講述小豬變形的有趣經歷，理解故事中小豬通過改變自己形態，尋找快樂幸福的過程，有閱讀圖書的興趣，掌握一些看書的基本技能，快來看看幼兒園中班《小豬變形記》含反思教案吧。
目標：
1、理解故事中小豬通過改變自己形態，尋找快樂幸福的過程。
2、發揮想像，大膽講述小豬變形的有趣經歷。
3、有閱讀圖書的興趣，掌握一些看書的基本技能。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
5、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
準備：
小豬手偶、自制《小豬變形記》ppt、繪本人手一本活動重點：引導幼兒積極參與講述，培養良好的傾聽、閱讀能力。
活動難點：
能抓住故事的教育點，激發幼兒對傾聽、講述的興趣。
過程：
一、熟悉主人公，啟發想像1、 出示小豬指偶，引導幼兒和小豬問好。
2、看P2圖。今天，小豬怎麼了？引導幼兒說說小豬會在想什麼？
師：小豬覺得做小豬一點也沒勁，如果我能變成其他的動物就好了，你們猜猜它會變成誰？
二、觀察圖片，感受變形的快樂。
1、小豬變成了誰？
出示P4圖，引導幼兒猜測小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
出示p8圖，引導幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
出示p12圖，引導幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
出示p16圖，引導幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
出示P20圖，引導幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結果。
2、引出故事題目“小豬一會變長頸鹿一會變袋鼠他變來變去，其中還發生了很多有趣的故事，今天老師給小朋友帶來了一本書：這本書的名字就叫《小豬變形記》。
三、自主欣賞繪本《小豬變形記》
師：你們想知道小豬變成其他動物後，發生了什麼有趣的事情嗎？答案都在這本書裡面，大家要仔細地看哦，看的時候要安靜，一頁一頁的看，自己動腦筋。等會把你發現的有趣事情講給大家聽。
1、幼兒自主看書。教師引導幼兒養成正確的看書方法和習慣。
2、引導幼兒說說自己的發現請個別幼兒講述自己對圖書的理解和發現，引導其他幼兒認真傾聽。
四、完整閱讀故事ppt，感受故事的幽默詼諧結合ppt教師完整講述故事一遍提問：最後小豬覺得什麼是最開心? 引發幼兒懂得做自己最快樂。
活動反思：
在開始部分，我沒有直接切入故事，而是讓幼兒觀察圖片後猜測小豬索要變形的動物，運用”小豬為什麼要模仿他”啟發幼兒認識到每一種動物都有自身的特點，為故事設定懸念，激發幼兒的好奇心，產生聽故事的慾望。互動中還請幼兒學一學做一做，使氣氛輕鬆活躍。
小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特徵也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特徵。毛髮較粗硬，根據品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。
