中班教案《動物氣象臺》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒產生對動物預報天氣的興趣和求知慾，瞭解小動物在下雨前的一些特殊表現，知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關係，豐富氣象知識，學說動物間的對話，用肢體動作表現出小動物在雨到來之前的特殊表現，快來看看幼兒園中班《動物氣象臺》含反思教案吧。
活動目標：
1、瞭解小動物在下雨前的一些特殊表現，知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關係，豐富氣象知識。
2、使幼兒產生對動物預報天氣的興趣和求知慾。
3、學說動物間的對話，用肢體動作表現出小動物在雨到來之前的特殊表現。
4、進行故事表演，培養幼兒口語表達能力，體驗遊戲的快樂。
5、根據自己的生活經驗，讓幼兒用藝術的形式表現自己對動物氣象臺的理解，培養幼兒的動手能力。
6、學說動物間的對話，豐富辭彙：悶熱、烏雲翻滾。
7、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重難點：
激發幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關係與奧祕。
1、能用語言及肢體動作表現出小動物在天氣變化之前的特殊表現及表演故事。
2、能運用新學的知識進行判斷。
3、動物預報天氣的方式。
活動準備：
1、各種動物小圖片（小猴子、知了、蛇、喜鵲、燕子、螞蟻、公雞、青蛙等），供幼兒製作動物氣象預報小畫書貼上用；
2、畫有背景圖的底畫幼兒人手一張；
3、故事《動物氣象臺》的PPT課件、《夏天的雷雨》背景音樂；
4、天氣情況圖片若干、各種小動物頭飾若干；
5、圖片(雨天 陰天 晴天)的圖片。
活動過程：
（一）引出課題
1、師：孩子們，昨天的天氣怎麼樣?今天的天氣怎麼樣?(談話引入)那麼明天會是什麼天氣么？
幼：不知道，有可能……
師：明天會是什麼天氣呢?小朋友想一想怎麼提前知道天氣呢？
師：這是一個很好的辦法，我們來看看天氣預報好嗎?(播放樂山天氣預報)並想幼兒提問：舒妹說今天的是什麼天氣?明天是什麼天氣?天氣對小朋友來說重要嗎？為什麼？
幼：引導幼兒說今天……明天……天氣很重要，提前知道天氣早點安排生活。
2、老師小結：外面真熱呀!你們累了嗎?我們一起來遊戲，好嗎?(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)。
3、(播放錄音)農民伯伯不用看天氣預報，也知道明後天的天氣是怎樣的。他們是怎麼知道的?是誰告訴他們的呢？(幼兒充分討論)引導幼兒運用以有的經驗告訴老師有些動物也是氣象員。
師：小朋友們說的很好，那我就去看看為什麼老師說小動物也是氣象員的好嗎？
（二）看一看
1、播放動物氣象員之教
播放(蜻蜓、燕子低飛)。
老師：「它們是誰?在幹什麼?為什麼要飛得這麼低?」
幼兒充分討論，老師作答。
老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎麼說的?
蜻蜓說：「我們是小蜻蜓，你知道我們為什麼會飛得這麼低嗎?因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮溼，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。」
小燕子：「是呀，快下雨了，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。」
老師小結：「蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員。」啟發幼兒還有那些動物也是氣象員?
小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學一學吧 。
「小螞蟻搬家。」 老師：「蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動物也是小小氣象員，會預報天氣呢？」
播放(螞蟻搬家)。
老師：「它們是誰?在幹什麼?為什麼要這樣做?」老師：我們一起來「聽聽小螞蟻自己的回答，好嗎?」點選[螞蟻]。
螞蟻：「我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家裡的食物搬到高高的大樹上，因為快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮溼，我們的家也變得很潮溼，非常難受，而且大雨會把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。
老師：“螞蟻怎麼說的?它們為什麼要搬家?」
老師小結：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮溼，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。
2、(物氣象員之小測試)請幼兒與老師共同參與，複習鞏固知識。
3、動物氣象員之遊戲，增強幼兒學習的積極性。
遊戲：
1、今天，我們認識了這麼多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向農民伯伯預報天氣的，現在，我們也來當小小氣象員來預報天氣，好嗎?
2、介紹遊戲方法：我們來看小動物的表現，認為是天快下雨的小朋友到「陰雨」標誌這邊來，認為是天晴的小朋友到「天晴」標誌這邊來。
3、全體幼兒進行天氣預報。
一、激發幼兒瞭解動物會預報天氣的願望。
引導幼兒討論，我們怎樣知道天要下雨了？你們知道動物也會預報天氣嗎？
1、 根據活動當天情況，提問幼兒天氣狀況，並回答瞭解原因。
2、 提問以後的天氣情況。引導幼兒觀看天氣預報，知道我們是怎樣瞭解天氣情況的。
3、 通過反問動物瞭解天氣情況的方法，激發幼兒瞭解動物會預報天氣的願望。並引出故事。
