《大班教案《小動物氣象預報員》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、引導幼兒能根據動物的特殊表現來推斷並預報天氣。
2、激發幼兒的好奇心、表現欲，提高其觀察和探索的能力，萌發幼兒愛科學的情感。
3、培養幼兒熱愛小動物的情感。提高幼兒的動手能力。
4、樂於探索、交流與分享。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
教學重點、難點
活動重點：
激發幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關係、奧祕。
活動難點：
1、能用語言及肢體動作表現出小動物在天氣變化之前的特殊表現。
2、能運用新學的知識進行判斷。
活動準備
1、經驗準備：收集有關動物預報「氣象」的資料。
2、物資準備：課件（一）故事《要下雨了》、課件（二）《小動物氣象預報員》、電腦及投影儀、音樂《要下雨了》、課件（三）《說天氣》、小動物圖片若干。
活動過程
一、引出課題，激發幼兒的興趣。
小兔子要出去，它會遇到誰呢？
二、欣賞故事課件《要下雨了》。
1、欣賞故事課件《要下雨了》。
2、討論：要下雨了，小燕子、小魚、小螞蟻在做什麼事？你還知道哪些動物在天氣變化前有特殊表現呢？請和你旁邊的小朋友說說。（老師還請來了一些小動物，你們仔細的看看。）
三、根據課件《小動物氣象預報員》，瞭解下雨前小動物的特殊表現。1、播放課件：畫面上有哪些小動物？
2、幼兒討論：它們在忙什麼呢？它們在下雨前為什麼要那麼做？
請和你旁邊的小朋友說說。
四、遊戲：小測驗。
誰是下雨前在家裡工作的？下雨前誰在水裡游來游去？誰在下雨前搬家？誰在下雨前唱歌？誰在下雨前會飛的很低？誰在下雨前帶領孩子出來找蟲子吃？
五、遊戲：預報天氣。
請小朋友根據小動物的表現來預報天氣。
六、音樂遊戲：動物氣象員。
用動作表示動物在下雨前的特殊表現。
七、鼓勵幼兒繼續觀察小動物在天氣變化前有特殊表現。萌發幼兒愛科學的情感。同時要愛護小動物。
活動延伸：
在家長幫助下，查詢還有哪些小動物在天氣變化前有特殊表現。
活動反思：
一節好的教學活動能讓幼兒積極參與到活動中，並能在快樂的氛圍下掌握知識。在設計活動時，我希望能吸引幼兒，在玩中學習新知。 自然界裡，小動物的生活習性和天氣變化的關係都是孩子們值得探索的主題。它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現，並有一定的規律，能起預報天氣的作用。
活動過程中，在「小測驗」和「預報天氣」這2個環節中，我事先讓幼兒與爸爸媽媽一起收集了資料，不僅是培養了幼兒收集資料的能力，同時也給幼兒與家長之間的創造了一個合作，交流的平臺,增進感情。 教學活動中我注重激發幼兒興趣、啟迪智慧、大膽創新，以幼兒的欣賞和感受展開討論，基本上是以幼兒的興趣為出發點的。這節課我覺得不足之處是沒有很全面的關注幼兒，忽略了不愛發言的幼兒，如果我能多變換一些形式，這樣每一個幼兒都有了展示的機會，不再那麼單一。
在這次活動中，我不斷地反思自己，我深刻體會到，教學是靠平時一點一滴積累起來的，要上好一節課，就要做好從分的準備，每個環節都不能馬虎，要做到精細，這樣才會有更多的進步。
小百科：天氣是指某一個地區距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態。而天氣現象則是指發生在大氣中的各種自然現象，即某瞬時內大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、溼度、風、雲、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分佈的綜合表現。
大班教案《小動物氣象預報員》含反思這篇文章共3843字。
