中班教案《三條魚》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學慣用較完整、連貫的語言講述圖片內容，體驗同伴之間團結友愛，在一起快快樂樂的情感，理解兒歌的內容，嘗試續編「四/五……條魚，水裡遊，XXXX」，快來看看幼兒園中班《三條魚》含反思教案吧。
活動目標：
1、體驗同伴之間團結友愛，在一起快快樂樂的情感。
2、學慣用較完整、連貫的語言講述圖片內容。
3、理解兒歌的內容，嘗試續編「四/五……條魚，水裡遊，XXXX」。
4、能分析故事情節，培養想像力。
5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
活動準備：
經驗準備：創編過詩歌，懂得基本的創編規則；有類似的情感體驗。教具準備：《三條魚》的課件，小魚的胸飾若干。
活動過程：
1、幼兒在音樂的伴奏下學小魚遊入活動室，體驗與朋友玩的樂趣。
提問：剛剛你和你的朋友一起玩，心情怎麼樣？
2、教師操作教具，幫助幼兒熟悉理解詩歌。
（1）教師以一條小魚的口吻和語氣，表現兒歌中小魚的孤單情緒，感受小魚的心情。
（2）教師出示第二條魚，用動作表現兒歌中小魚擺尾巴、點點頭的動，引導幼兒用語言表述。
（3）教師出示第三條魚，表現兒歌中小魚「快快活活、笑開口」，引導幼兒用兒歌的句子進行表述。
3、教師演示課件，讓幼兒完整欣賞兒歌。
