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  • 幼兒園中班教案《取皮球》含反思

    Word下載 漢晗玥   2023-03-07   350

    中班教案《取皮球》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習詞:取、撥、鉤、浮;片語:又深又窄,遷移生活經驗,引導幼兒參與論討講述出小朋友們用各種辦法取皮球的情節,注意傾聽同伴的講述,並大膽想像發表自己的見解,教育幼兒遇事要多動腦筋,快來看看幼兒園中班《取皮球》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、遷移生活經驗,引導幼兒參與論討講述出小朋友們用各種辦法取皮球的情節。

      2、學習詞:取、撥、鉤、浮;片語:又深又窄。

      3、注意傾聽同伴的講述,並大膽想像發表自己的見解,教育幼兒遇事要多動腦筋。

      4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

      5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

    活動準備:

      圖片一套。

    活動過程:

      一、出示圖片引出活動,集體談話。

      提問:這是在什麼地方?你發現了什麼?皮球怎麼滾進了洞裡?猜猜這裡發生了什麼事?

      二、組織觀察,進行小組討論。

      啟發:皮球滾進了洞裡,大家有什麼好辦法嗎?(請幼兒仔細觀察圖片,分組與同伴交流講述)三、請幼兒分組進行講述,教師幫助幼兒整理思路並指導。

      重點思考:哪種辦法又快又好。

      四、教師示範講述。

      五、師生一起看圖講述。

    活動延伸:

      1、將圖片放進於語言角,幼兒自主講述。

      2、與美勞區結合,通過繪畫、泥塑表現故事的場景活某些情節。

     

     教學反思:

      應多準備一些教具,把幼兒分組作實驗。參與的機會多,他們的印象會更深。

      總之幼兒之所以有高漲的情緒、積極的態度、熱烈的表達,與教師的態度和行為有關。蹲下來和孩子們交談,沒有師生間的距離,沒有說教的痕跡,幼兒在十分輕鬆和諧的環境中暢想、暢談。他們不僅在語言上得到鍛鍊和發展,而且獲得了自信,這種自信將伴隨著他們獲得更多的成功。

    小百科:皮球是一種空心球,彈性很好。

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