中班教案《小小鳥撿花瓣》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解「縫」字的意思，知道更多衣服型別，理解詩歌內容，感受詩歌表現的意境，體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情，在熟悉詩歌內容結構的基礎上，用撿幾片什麼花瓣兒，小小鳥要縫什麼的句式嘗試仿編詩歌，快來看看幼兒園中班《小小鳥撿花瓣》含反思教案吧。
活動目標：
1.理解詩歌內容，感受詩歌表現的意境，體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。
2.理解「縫」字的意思，知道更多衣服型別。
3.在熟悉詩歌內容結構的基礎上，用撿幾片什麼花瓣兒，小小鳥要縫什麼的句式嘗試仿編詩歌。
4.願意欣賞詩歌，感知詩歌語言的優美，風趣。
5.理解詩歌內容，大膽講述簡單的事情。
活動準備：
自制小紅帽、黃手套、小紅襖卡片各一張，各色彩紙做的花瓣，小鳥撿花瓣圖片一張。
活動過程：
1.出示圖片，引出詩歌
T：「今天，老師帶來了一張圖畫，請小朋友來說說圖畫中有些什麼？猜猜小小鳥在幹什麼？
T：“哦！是小鳥在撿花瓣。你們想不想知道小小鳥撿花瓣幹什麼呀？」
T：那老師給大家朗誦一首詩歌。請小朋友豎起小耳朵仔細聽一聽，然後你們就知道小小鳥為什麼要撿花瓣了。這首詩歌的名字就叫做《小小鳥撿花瓣》。
2. 教師朗誦，初步欣賞，理解詩歌的內容。
T：小朋友聽清楚了嗎？那老師要問小朋友一些問題：詩歌裡說的是什麼季節？秋天來了，秋風起了，花朵怎麼了？有哪些花瓣落在落在地上了？小朋友如果你是花瓣，你們會怎麼飄下來？（請幼兒表演花瓣飄落）
T：（再朗誦一遍）現在你們知道小小鳥撿花瓣要幹什麼了嗎？
3. 單獨朗誦後半段，同時用不同顏色和數量的花瓣和衣服卡片相對應。
4. T：小朋友你們知道縫是什麼意思嗎？小朋友當你的衣服褲子有地方壞了破了，媽媽是不是會用針線把它們重新補好啊。對，這個就可以說用針線縫。有些人也會用針線把一塊布縫成一件新衣服。小小鳥就是把花瓣縫成了各種各樣的衣物。（單獨朗誦後半段，同時用不同顏色和數量的花瓣和衣服卡片相對應黏貼。）
T：（讓幼兒根據對應圖片回答）小小鳥撿一片紅花瓣兒，做成了什麼？······
