中班教案《葉子》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在老師的幫助下,能根據圖片說出詩歌內容,幼兒能夠認真觀察和理解圖片,幼兒能有感情的用輕重不同的語氣朗誦詩歌《葉子》,快來看看幼兒園中班《葉子》含反思教案吧。
活動目標:
1、幼兒能夠認真觀察和理解圖片。
2、在老師的幫助下,幼兒根據圖片說出詩歌內容。
3、幼兒能有感情的用輕重不同的語氣朗誦詩歌《葉子》。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
活動準備:
1、四片春夏秋冬有特色的葉子。
2、毛毛蟲、蟬兒、卡片、麥苗圖片。
3、鋼琴。
活動匯入:
師:小朋友們一年有四個季節,有哪四個季節?(春夏秋冬)其實,每個季節每片葉子都可以連成一句不同的詩歌,什麼樣的詩歌呢?
活動過程:
(一)出示葉子圖片,引導幼兒說出圖片內容
1、出示春天的葉子和毛毛蟲圖片。
(1)老師拿著春天的葉子:小朋友們看,這片是春天的葉子,嫩嫩的,綠綠的。
(2)老師拿出毛毛蟲圖片:小朋友們這是什麼動物?(毛毛蟲)
(3)把兩張圖片的疊放在一起:小朋友們猜猜毛毛蟲在春天的葉子上幹嘛?(引導幼兒思考,發展幼兒想像力)哦,原來啊,毛毛蟲在春天的葉子上寫日記呢!小朋友們知道日記是什麼嗎?日記就是小朋友每天把自己想說的話,做過的事情寫下來,就成了日記。可是毛毛蟲沒有手,就用嘴巴寫日記。春天的葉子像日記,毛毛蟲用嘴巴寫日記。
2、出示夏天的葉子和蟬兒的圖片。
(1)老師拿著夏天的葉子:夏天到了,葉子長得更茂盛了。
(2)老師拿著蟬兒的圖片:這是知了,也叫蟬。它們可愛唱歌啦!
(3)把蟬的圖片和夏天的葉子疊在一起:小朋友們想想,蟬兒在夏天的葉子上幹嘛呢?(幼兒思考)原來啊,夏天的葉子像歌譜,蟬兒唱了一下午。小朋友們知道歌譜是什麼嗎?歌就是唱歌的歌,譜就是曲譜的譜,是唱歌的時候用的。
3、出示秋天的葉子和卡片。
(1)老師把秋天的葉子拿出來:秋天到了,很多葉子都黃了。這種像金子一樣黃的葉子是秋天的葉子。
(2)那秋天的葉子像什麼呢?(幼兒思考,請幾個幼兒說說他們的想法)
(3)老師拿出卡片。老師覺得秋天的葉子像卡片,小朋友可以拿著卡片送給自己喜歡的人。風哥哥說要把這片秋天的葉子當做卡片送給雲姐姐。
4、冬天的葉子和麥苗圖片。
(1)老師拿出冬天的葉子:冬天到了,葉子沒有了水分,都落了下來。
(2)拿出麥苗圖片:冬天的葉子落下來,落到了農田裡,落在了麥苗兒上。冬天的葉子像棉被,麥苗兒在棉被裡乖乖睡。