中班語言教案《七彩蠟筆鼠》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能大膽展開想像,續編故事,並願意把自己編的故事講給大家聽,在猜猜、聽聽、說說的過程中理解故事內容,懂得朋友間應互相幫助。初步懂得不能以貌取人的道理,能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣,快來看看幼兒園中班語言《七彩蠟筆鼠》含反思教案吧。
活動目標:
1、在猜猜、聽聽、說說的過程中理解故事內容,懂得朋友間應互相幫助。初步懂得不能以貌取人的道理。
2、能大膽展開想像,續編故事,並願意把自己編的故事講給大家聽。
3、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
4、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
活動準備:
蠟筆一支,白紙若干,蠟筆小老鼠圖片一張
活動過程:
一:談話引起幼兒興趣
1、師:幼兒園裡有一個玩具櫃,請小朋友猜猜玩具櫃裡有些什麼玩具?
(幼兒猜測)
2、師出示小圖片七彩蠟筆鼠:這是一隻七彩蠟筆鼠,是蠟筆做的,個子很小,誰也不願意和它玩。但是後來大家都願意和它玩了,你們知道是為什麼嗎?一起來聽故事。
二:初步感知故事
1、師講述故事後提問:有什麼想說的?想問的?
2、小朋友沒有問題,老師有一個問題弄不明白了:為什麼一開始大家都不願意跟蠟筆鼠玩,後來大家都和它成好朋友了呢?
三:理解故事內容
1、到底是怎麼回事,請小朋友再聽一遍故事:師邊講邊用簡筆畫的形式把故事的大概情節畫出來。
2、七彩蠟筆鼠是怎麼幫助大家的?
3、幫助了大家七彩蠟筆鼠只剩下短短的一小截了,怎麼辦呢?
4、是誰幫助了七彩蠟筆鼠?是怎麼幫助它的?
四:續編故事
1、七彩蠟筆鼠還會碰到誰?它會怎麼樣去幫助別人呢?
2、請幼兒同伴之間互相討論。教師個別傾聽、指導。
3、請個別幼兒上來把自己編的故事講給大家聽。
五:延伸活動
鼓勵幼兒把自己編的七彩蠟筆鼠的故事畫下來,老師幫助幼兒訂成一本故事書,放在區域中讓幼兒閱讀講述。
活動反思:
《七彩蠟筆鼠》是一個關於對幼兒進行道德品質教育的故事,內容貼閤中班幼兒的年齡特點和幼兒園生活。本次活動我採用看圖說話的形式,逐一對圖片進行觀察和分析、理解。活動一開始並沒有將故事的結尾告訴幼兒,而是不斷地製造疑問,讓幼兒始終都參與思考,願意開口表達。小朋友對其中的二個問題特別感興趣。一、你們看,七彩蠟筆鼠真的個子很小,玩具櫃裡的朋友都不願意和它玩,你們願意和七彩蠟筆鼠一起玩嗎?(願意或不願意)為什麼?這時,我把準備好的小教具「七彩蠟筆鼠」拿出來,給小朋友們觀察。小小的「七彩蠟筆鼠」引起了孩子們的注意和憐憫,同時也激發了孩子們要愛它、保護它、願意和它做好朋友的情感。此舉為下一個環節的開展作了很好的鋪墊。二、玩具關在櫃子裡,有什麼辦法讓玩具出去玩?小朋友想了許多的辦法,如:小貓爪子抓;小鳥、小老鼠的尖嘴啄、咬;小羊、小牛用角頂,或用身體撞;盛天愛還將小朋友的話概括在一起來回答。之後,請小朋友將所有的圖片連起來完整地欣賞,小朋友聽得很認真。
小百科:在非洲有一種全身肌肉、骨骼都很柔軟的老鼠。由於其五臟位於下腹,用腳踩上去脊骨和五臟分別擠向兩邊,全都重力由肌肉承擔,稍一擡腳,它便可溜之大吉,是一種踩不死的老鼠。