小班教案《手套》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒學會自己動手戴手套，認識各種手套，通過活動，瞭解媽媽對孩子的愛，並試著去關心、去愛媽媽，快來看看幼兒園小班《手套》含反思教案吧。
活動目標
1.認識各種手套。
2.學會自己動手戴手套。
3.通過活動，瞭解媽媽對孩子的愛，並試著去關心、去愛媽媽。
4.探索、發現生活中手套的多樣性及特徵。
5.能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
教學重點、難點
對各種手套的認知及情感教育。
活動準備
橡膠手套、紗手套、毛線保曖手套、隔熱手套。（注：各種手套的數量根據班上小朋友的人數而定）。
活動過程
匯入：以有趣的童話故事匯入，引出手套。
一、說一說。
向小朋友們展示各種手套，然後每個小朋友各找一個手套，並和身邊的小朋友們說說自己所找手套的樣子、大小，及摸在手上的感覺。
請兩至三個小朋友向大家展示自己的發現。
二、玩一玩。看哪個小朋友能以最快的速度把自己的小手變到手套裡藏起來呢？（讓小朋友自己試著戴自己所選的手套）
三、分一分。
找朋友。（小朋友舉起戴好手套的小手，然後找到和自己同一副的另一隻手套）
說說為什麼它們是朋友。
猜猜各種手套的作用。
四、歸類整理。
五、解決問題
六、延伸。
教學反思
由於我是剛從小學轉型過來的幼兒教師，沒有經過有關幼兒方面的相關訓練，所以對幼兒的發展特點了解的不夠，導致了我在設計教學活動方案及施展活動時，沒能好好把握住幼兒的相關特性,面對孩子們表現出現出來的小問題所採取的措施不夠到位，讓孩子們不能更好的理解並接受我所傳達的教意。今後再設計教學活動時， 我想，我得先看清楚我的孩子們所處的階段在哪，他們的水平如何，再來相應的設計活動方案了。
小百科：手套是手部保暖或勞動保護用品，也有裝飾用的。手套是個很特別的東西，當初它的產生並不是為了實用，只是到近代，它才成了寒冷地區保溫必備之物，或是醫療防菌、工業防護用品。
