小班教案《紅星歌》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試根據節奏打拍子，感受並學習區分樂曲A段雄壯有力和B段抒情的音樂性質，熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演，快來看看幼兒園小班《紅星歌》含反思教案吧。
活動目標：
1、感受並學習區分樂曲A段雄壯有力和B段抒情的音樂性質。
2、嘗試根據節奏打拍子。
3、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。
4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備：
靴子、手套、小國旗、節奏圖譜。
活動過程：
1、孩子們聽紅星歌音樂律動進入活動室.
2、欣賞音樂感受樂曲A段和B段的區別。做遊戲引出靴子是腳的朋友（看到靴子跺跺腳）手套是手的朋友（看到手套拍拍手)小旗是風的朋友（看到國旗揮臂輕輕搖一搖）。
3、聽音樂，教師出示節奏圖譜（X X | XX X）靴靴 手手 靴
4、放音樂幼兒根據圖譜打節拍
5.幼兒分組（靴子組、手套組、國旗組）練習。
活動反思：
這節課原本是一節大班的打擊樂活動，我把它修改了一下成為了適合小班孩子的音樂欣賞課。孩子們很有興趣。當通過手指遊戲把小靴子手套拿出來時，孩子們很好奇，那要用來做什麼？當孩子們看到節奏圖譜上的靴子手套國旗的圖片時就更有興趣了。假如再延伸一下用廢舊物品做成打擊樂器讓孩子們再參與一下就更好了。
小百科：紅星，指紅色五角星。
