小班教案《yes與no》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒根據成人的評價對自己的行為作出：「我很乖」、「我做對了」等評價，理解、接受成人對自己的評價，願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法，快來看看幼兒園小班《yes與no》教案吧。
活動目標
1．理解、接受成人對自己的評價。
2．根據成人的評價對自己的行為作出：「我很乖」、「我做對了」等評價。
3．願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
4．大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動準備
「對」（YES）與「錯」（NO）標誌牌若干及彩筆
活動過程
（一）匯入活動
教師結合圖片，引出兒歌內容，並與幼兒分析兒歌內容
（二）對比兒歌，評判行為
1．請幼兒對比兒歌中的小動物行為，然後回答每種行為的對與錯，對的舉「YES」，錯的舉「NO」。
2．評價自己，如：你走路的時候像小花貓嗎？是就舉起YES（對於坐著、唱歌的提問，依次類推）。
3．介紹三個新朋友，請幼兒根據三個朋友的要求進行自我評價，分別是走路輕悄悄、吃飯不挑食，不偏食、睡覺靜悄悄，如果做對了，給花塗上顏色；如果沒做好，給圓圈塗上顏色，教師觀察、指導幼兒進行自我評價。
（三）學習故事
