小班教案《神奇的小腳》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗穿大鞋的樂趣，鍛鍊身體的協調性，在活動中感知自己小腳的特點，瞭解自己的小腳丫及其簡單的功能，產生初步的探索興趣，初步培養幼兒對活動的興趣，並能產生愉悅的情緒，快來看看幼兒園小班《神奇的小腳》含反思教案吧。
活動目標
1、在活動中感知自己小腳的特點，瞭解自己的小腳丫及其簡單的功能，產生初步的探索興趣。
2、體驗穿大鞋的樂趣，鍛鍊身體的協調性。
3、初步培養幼兒對活動的興趣，並能產生愉悅的情緒。
4、初步瞭解腳的小常識。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備
音樂 2、成長的腳印圖片 3、成人的鞋子（每人一雙） 4、佈置一塊地毯
活動過程
一、匯入出示小中大三幅腳印圖，調動幼兒的積極性。
①瞧！這些是什麼？（出示腳印）
②這些腳有什麼不一樣？(有大有小)
③猜猜這是誰的腳印？（操作翻卡圖片看看你們猜對了嗎？）
④我們來給腳印排排隊吧？
⑤數數有幾對腳印？
⑥爸爸媽媽的腳是不是一出生就這麼大？
（爸爸媽媽的腳剛出生是怎樣的？然後呢？）
⑦你的腳剛出生時是怎樣的？
現在呢？將來呢？猜猜你長大了，腳會有多大？
⑧小結：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。
二、感知小腳的特徵及其用途
（1）、動一動小腳。
錄音機裡傳來一段輕快的音樂，我和孩子們一起隨著音樂念著兒歌動起了小腳：雙手撐住地，兩腿放輕鬆；小腳腕兒，你在哪兒?請你出來轉一轉；左三圈兒，點點頭，右三圈兒，點點頭，左搖右搖點點頭；一前一後真有趣，前前後後點點頭；腳趾娃娃快快來，一起和我跳跳舞，一二三四……八二三四。活動完了小腳，在老師的建議下，孩子們一起脫掉了襪子。我們和小腳一起玩好嗎？把你的小腳露出來吧！
（2）、數一數小腳。
孩子們把襪子脫掉以後，興奮極了，一個個摸起了小腳。我便故意大聲地邊點腳丫邊數數：「1、2、3、4、5，呀!我有五個腳趾。」孩子們被我這麼一說也紛紛數起來。我便讓他們互相數數，並提醒他們，要慢慢點、慢慢數，點一個腳趾數一個數，(因為小班孩子手口一致點數的能力還不太強)。）另一隻呢？
（3）、撓一撓小腳。
「孩子們，我們剛才數小腳，知道了每隻腳都有五個腳趾，現在我們來撓一撓自己的腳，再撓一撓旁邊小朋友的腳，看看有什麼感覺。」
(4)、聞一聞小腳。
撓了大約三四分鐘後，我穩定了孩子們的情緒，然後提議「孩子們我們來聞一聞小腳有什麼味道」，再想一想“有的小朋友的腳為什麼有味？ 腳有味有許多原因，那麼有什麼方法，讓腳乾乾淨淨，舒舒服服？ （要天天認真洗腳，天天換襪子，還要換鞋子，這樣我們的腳就不會有難聞的味道了）
