幼兒園小班教案《我的小腳丫》含反思

小班教案《我的小腳丫》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒嘗試腳丫取物,拓印小腳,體驗腳丫遊戲的快樂,認識自己的小腳,了解小腳的功能,發展幼兒思維和口語表達能力,快來看看幼兒園小班《我的小腳丫》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、認識自己的小腳,了解小腳的功能。
  2、嘗試腳丫取物,拓印小腳,體驗腳丫遊戲的快樂。
  3、發展幼兒思維和口語表達能力。
  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動準備:
  彩泥、地墊、鞋架、課件

  活動過程:
  一、 首先請小朋友在毛巾上把自己的鞋子擦乾淨,然後跟隨老師到地墊上做一下熱身運動
  (小腳小腳動起來 小腳小腳跑起來 小腳小腳跳起來)
  1、 請小朋友脫下自己的鞋子和襪子,加上順口的兒歌:縮起小脖子、伸長小鼻子、鑽進小洞子,然後把鞋子放在鞋架上擺放好
  2、 跟小腳打個招呼吧(小腳你好)認識自己的小腳,數數每隻腳有幾個腳趾頭

  二、把小手藏起來,嘗試用小腳把紙撿起來放在籃子里
  1、嘗試之後,說一說自己是怎樣把紙撿起來的,很多小朋友說用腳趾頭,孩子在玩中學到了知識
  2、老師提問:小腳還有那些本領?
  孩子們積極回答:騎自行車、跑、跳繩、單腳跳、雙腳跳等
  3、 我們的小腳真能幹,抱抱它吧!哎呀!小腳太髒了,怎麼辦呢?在這裡起到了教育的作用,教育幼兒要勤洗腳,換襪子,要講衛生。
  4、 以談話的方式教育幼兒要注意保護自己的小腳,不能光腳踩堅硬得東西,以防傷到我們的小腳。

  三、小腳印
  1、準備多種顏色的彩泥,請小朋友選一種自己喜歡的顏色,印上自己的小腳印
  2、和小朋友一起欣賞自己的小腳印
  3、穿襪子
  縮起小脖子、鑽進小洞子、伸長小脖子 襪子就穿好了,結束活動

  活動延伸:
  把小腳印帶回家讓爸爸媽媽看一看,等到你上大班的時候再來比一比你的小腳長大了嗎

  活動反思:
  整節課孩子的興趣很高,也比較溫馨,配上順口的兒歌,孩子們穿脫鞋襪更容易了,不足的地方就是在保護小腳的這一環節,應該引導幼兒自己說出怎樣保護小腳會更好。

小百科:腳,人和某些動物身體最下部接觸地面的部分,是人體重要的負重器官和運動器官。

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