小手畫大地 聲音變魔法！

週次

單元/主題名稱

對應領域

核心素養指標

學習重點

評量方式

議題融入

線上教學

跨領域統整或

協同教學規劃及線上教學規劃

(無則免填)

學習內容

學習表現

一

二

三

第一單元

美麗的大地

1-1

迎向陽光

第三單元

色彩實驗室

3-1水彩用具擺一擺

3-2濃淡

不同的顏色

3-3

色彩魔術秀

第五單元

想像的旅程

5-1

聲音好好玩

藝-E-A1

藝-E-B1

藝-E-B3

音E-Ⅱ-1 多元形式歌曲，如：獨唱、齊唱等。基礎歌唱技巧，如：聲音探索、姿勢等。

音E-Ⅱ-3 讀譜方式，如：五線譜、唱名法、拍號等。

視E-Ⅱ-1 色彩感知、造形與空間的探索。

視E-Ⅱ-2 媒材、技法及工具知能。

表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。

表E-Ⅱ-2 開始、中間與結束的舞蹈或戲劇小品。

表E-Ⅱ-3 聲音、動作與各種媒材的組合。

1-Ⅱ-1 能透過聽唱、聽奏及讀譜，建立與展現歌唱及演奏的基本技巧。

2-Ⅱ-1 能使用音樂語彙、肢體等多元方式，回應聆聽的感受。

1-Ⅱ-3 能試探媒材特性與技法，進行創作。

1-Ⅱ-2 能探索視覺元素，並表達自我感受與想像。

1-Ⅱ-4 能感知、探索與表現表演藝術的元素和形式。

1.聽力與口語溝通

2.實際操作

1.行為觀察、

2.實際操作

1.行為觀察

2.實際操作、

3.展演

課綱:藝文-性平-(性E4)-1

課綱:藝文-人權-(人E3)-1

課綱:藝文-品德-(品E3) -1

四

五

六

第一單元

美麗的大地

1-2

繽紛世界

第三單元

色彩實驗室

3-4

神奇調色師

3-5

色彩尋寶趣

3-6生活

中的對比色

第五單元

想像的旅程

5-2

肢體創意秀

藝-E-A1

藝-E-B2

藝-E-B1

音E-Ⅱ-1 多元形式歌曲，如：獨唱、齊唱等。基礎歌唱技巧，如：聲音探索、姿勢等。

音A-Ⅱ-2 相關音樂語彙，如節奏、力度、速度等描述音樂元素之音樂術語，或相關之一般性用語。

視E-Ⅱ-2 媒材、技法及工具知能。

視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。

視A-Ⅱ-2 自然物與人造物、藝術作品與藝術家。

表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。

表A-Ⅱ-1 聲音、動作與劇情的基本元素。

表P-Ⅱ-4 劇場遊戲、即興活動、角色扮演。

1-Ⅱ-1 能透過聽唱、聽奏及讀譜，建立與展現歌唱及演奏的基本技巧。

2-Ⅱ-1 能使用音樂語彙、肢體等多元方式，回應聆聽的感受。

1-Ⅱ-3 能試探媒材特性與技法，進行創作。

2-Ⅱ-2 能發現生活中的視覺元素，並表達自己的情感。

1-Ⅱ-4 能感知、探索與表現表演藝術的元素和形式。

1-Ⅱ-7 能創作簡短的表演。

1.學習單

2.聽力與口語溝通

3.行為觀察

1.行為觀察、

2.實際操作

3.鑑賞

1.行為觀察、

2.實際操作

課綱:藝文-性平-(性E8)-1

課綱:藝文-人權-(人E3)-1

課綱:藝文-人權-(人E5)-1

七

八

第一單元

美麗的大地

1-3

小小愛笛生

第三單元

色彩實驗室

3-7

我的魔力鞋

3-8形形

色色的對比

第五單元

想像的旅程

5-3換個角度看世界

藝-E-A1

藝-E-B1

藝-E-B2

音E-Ⅱ-2 簡易節奏樂器、曲調樂器的基礎演奏技巧。

音A-Ⅱ-1 器樂曲與聲樂曲，如：獨奏曲、臺灣歌謠、藝術歌曲，以及樂曲之創作背景或歌詞內涵。

視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。

表E-Ⅱ-3 聲音、動作與各種媒材的組合。

表P-Ⅱ-4 劇場遊戲、即興活動、角色扮演。

1-Ⅱ-1 能透過聽唱、聽奏及讀譜，建立與展現歌唱及演奏的基本技巧。

2-Ⅱ-1 能使用音樂語彙、肢體等多元方式，回應聆聽的感受。

3-Ⅱ-2 能觀察並體會藝術與生活的關係

2-Ⅱ-2 能發現生活中的視覺元素，並表達自己的情感。

1-Ⅱ-4能感知、探索與表現表演藝術的元素和形式。

3-Ⅱ-2 能觀察並體會藝術與生活的關係。

1.行為觀察

2.聽力與口語溝通

3.實際操作

1. 行為觀察

2.聽力與口語溝通

1.行為觀察

2.聽力與口語溝通

3.實際操作

課綱:藝文-性平-(性E4)-1

課綱:藝文-人權-(人E3)-1

課綱:藝文-人權-(人E5)-1

■線上教學

Google classroom

完成指派作業上傳至classroom作業區

九

十

十一

第二單元

動人的樂聲

2-1

動物好朋友

第四單元

圖紋創意家

4-1

圖紋藝術家

4-2

百變的圖紋

4-3

玩出新花樣

第五單元

想像的旅程

5-4

神奇魔法師

藝-E-B1

藝-E-B3

藝-E-C3

音E-Ⅱ-3 讀譜方式，如：五線譜、唱名法、拍號等。

音E-Ⅱ-4 音樂元素，如：節奏、力度、色彩感知、造形與空間的探索。

視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。

視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

表A-Ⅱ-2 國內表演藝術團體與代表人物。

1-Ⅱ-5 能依據引導，感知與探索音樂元素，嘗試簡易的即興，展現對創作的興趣。

1-Ⅱ-7 能創作簡短的表演。

2-Ⅱ-5 能觀察生活物件與藝術作品，並珍視自己與他人的創作。

1-Ⅱ-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

1-Ⅱ-4 能感知、探索與表現表演藝術的元素和形式。

3-Ⅱ-2 能觀察並體會藝術與生活的關係。

1.學習單

2.聽力與口語溝通

3.行為觀察

1.行為觀察

2.實際操作

1.行為觀察

2.聽力與口語溝通

3.行為觀察

課綱:藝文-品德-(品E1) -1

課綱:藝文-人權-(人E5) -1

課綱:藝文-性別-(性E4)-1

十二

十三

十四

第二單元

動人的樂聲

2-2當我們同在一起

第四單元

圖紋創意家

4-4

發現新世界

4-5

推理小神探

4-6

昆蟲觀察員

第五單元

想像的旅程

5-4

神奇魔法師

藝-E-A1

藝-E-B2

藝-E-B3

音E-Ⅱ-3 讀譜方式，如：五線譜、唱名法、拍號等。

音E-Ⅱ-4 音樂元素，如：節奏、力度、色彩感知、造形與空間的探索。

視A-Ⅱ-1 視覺元素、生活之美、視覺聯想。

視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。

表P-Ⅱ-4 劇場遊戲、即興活動、角色扮演。

1-Ⅱ-1 能透過聽唱、聽奏及讀譜，建立與展現歌唱及演奏的基本技巧。1-Ⅱ-5 能依據引導，感知與探索音樂元素，嘗試簡易的即興，展現對創作的興趣。

2-Ⅱ-5 能觀察生活物件與藝術作品，並珍視自己與他人的創作。

1-Ⅱ-6 能使用視覺元素與想像力，豐富創作主題。

1-Ⅱ-4 能感知、探索與表現表演藝術的元素和形式。

1-Ⅱ-8 能結合不同的媒材，以表演的形式表達想法。

1.學習單

2.聽力與口語溝通

3.行為觀察

1.學習單

2.行為觀察

3.實際操作

1.行為觀察

2.聽力與口語溝通

3.實際操作

法定:藝文-環境-2

(第十三週)

課綱:藝文-品德-(品E1)-1

課綱:藝文-性別-(性E4)-1

■線上教學

Google classroom

完成指派作業上傳至classroom作業區

十五

十六

第二單元動人的樂聲

2-3

小小愛笛生

第四單元

圖紋創意家

4-6

昆蟲觀察員

4-7分享的快樂

第五單元

想像的旅程

5-5劇場

禮儀小尖兵

藝-E-A1

藝-E-B2

藝-E-C3

音A-Ⅱ-1 器樂曲與聲樂曲，如：獨奏曲、臺灣歌謠、藝術歌曲，以及樂曲之創作背景或歌詞內涵。

音A-Ⅱ-2 相關音樂語彙，如節奏、力度、速度等描述音樂元素之音樂術語，或相關之一般性用語。

視E-Ⅱ-1 色彩感知、造形與空間的探索。

視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。

表A-Ⅱ-3 生活事件與動作歷程。

表P-Ⅱ-1 展演分工與呈現、劇場禮儀。

1-Ⅱ-1 能透過聽唱、聽奏及讀譜，建立與展現歌唱及演奏的基本技巧。

2-Ⅱ-1 能使用音樂語彙、肢體等多元方式，回應聆聽的感受。

2-Ⅱ-2 能發現生活中的視覺元素，並表達自己的情感。

2-Ⅱ-5 能觀察生活物件與藝術作品，並珍視自己與他人的創作。

3-Ⅱ-1 能樂於參與各類藝術活動，探索自己的藝術興趣與能力，並展現欣賞禮儀。

1.實際操作

2.聽力與口語溝通

3.行為觀察

1.學習單

2.實際操作

3.行為觀察

1行為觀察

2.聽力與口語溝通

課綱:藝文-性別-(性E4) -1

課綱:藝文-人權-(人E3) -1

課綱:藝文-人權-(人E5) -1

十七

十八

十九

二十

第六單元

歡樂遊行趣

6-1一起準備遊行

藝-E-B1

藝-E-B2

藝-E-C3

表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。

音P-Ⅱ-2 音樂與生活。

視P-Ⅱ-1 在地各族群藝文活動、參觀禮儀。

3-Ⅱ-5 能透過藝術表現形式，認識與探索群己關係及互動。

1-Ⅱ-6 能使用視覺元素與想像力豐富創作主題。

2-Ⅱ-1 能使用音樂語彙、肢體等多元方式，回應聆聽的感受。

1.學習單

2.聽力與口語溝通

3.行為觀察

課綱:藝文-人權-(人E3)-1

課綱:藝文-人權-(人E5)-1

課綱:藝文-國際-(國E5)-1

■線上教學

Google classroom

完成指派作業上傳至classroom作業區

二十一

第六單元

歡樂遊行趣

6-2

好戲上場

藝-E-A1

藝-E-B1

藝-E-B3

表P-Ⅱ-2 各類形式的表演藝術活動。

表P-Ⅱ-4 劇場遊戲、即興活動、角色扮演。

1-Ⅱ-7 能創作簡短的表演。

3-Ⅱ-5 能透過藝術表現形式，認識與探索群己關係及互動。

1.學習單

2.展演

3.鑑賞

課綱:藝文-人權-(人E3)-1

課綱:藝文-人權-(人E5)-1

課綱:藝文-國際-(國E5)-1