臺北市私立靜修女中校園安全維護實施計畫

臺北市私立靜修女中校園安全維護實施計畫

壹、依據

一、教育部101年11月16日臺軍(二)字第1010212965B號令頒「維護校園安全實施要點」。

二、教育部102.10.16臺教學(五)字第1020156221號函修正「校園安全及災害事件通報作業要點」暨102年校園安全暨災害防救通報處理中心網站改版暨各項通報網站系統整合案。

三、教育部103年1月16日臺教學(五)字第1030006876B號函頒修正「校園安全及災害事件通報作業要點」。

四、教育部103年1月6日臺教學(五)字第1020199011A號函頒「103年各級學校及幼兒園重大災害模擬訓練作業規定」。

五、教育部國教署102年2月7日臺教國署學字第1020012446號函頒「各級學校平時防範重大校安事件檢核表」。

六、教育部國教署104年4月10日臺教國署學字第1040039806號函頒「104年度『執行校園安全績效考核』執行計畫」。

七、教育部國教署104年7月21日臺教國署學字第1040082679號函「檢送『國民中、小學執行校園安全維護工作自主檢核表』」及臺教國署學字第1040082679A號函「檢送『高級中等學校執行校園安全維護工作自主檢核表』」。

八、臺北市教育局104年8月21日北市校安字第10438440600號教育局修訂「各級學校校園安全維護實施計畫」

貳、目標

一、分析危及校園安全因素與對策因應，先知快報並妥適處置。

二、體現生命價值的教育環境，營造重視人權法治的溫馨校園。

三、建構安全、友善、健康之校園。

叁、執行策略

一、增益師生安全防護與危機處置

(一)建立校園安全防護與危機處理機制，修正緊急應變小組及聯絡通訊網，強化對校安事件有效處理。(另案陳核)

(二)學年初，擬訂校園安全維護實施計畫，分析影響校園安全因素，明訂

危安事件處理流程，並依「執行校園安全維護工作自主檢核表」(如附件

一)實施自我檢核。

(三)運用各項集會進行安全教育宣導並記錄備查。

(四)每學年辦理人為災害演練一次、複合型防災演練二次，增進全校師生及教職員工災害防護技能。

(五)隨時運用家長專區、電子看板提醒學生及家長有關校園安全配合注意事項。

(六)結合各項才藝競賽活動，提昇師生危機意識與安全觀念。

(七)融入師生防護與危機處置相關課程，讓師生熟悉各項器材操作及使用技巧。

(八)蒐集學生安全相關補充教材、文宣資料，提供教學參考。

二、落實校園安全自我檢核機制

(一)自訂校園安全管理檢核項目，明訂各項安全檢核作業程序。

(二)由專人專責進行檢核工作，定期檢查校園各項器材設施並紀錄陳核。(如附件二)

(三)進行各項公共設施安全測試，投保公共意外責任保險。

(四)辦理校園安全環境檢測評估，強化及確認校園軟硬體安全監控設備運作，減少校園安全死角。

(五)透過警方校園治安風水師協助，消除校園治安死角。

三、規劃多重校園安全防護措施

(一)加強校門人員及車輛出入管理，確保校區安全(校外不明人士意圖進入校區處置流程，如附件二)。

(二)學期初劃分校園安全責任區域（教學、非教學區域、校園死角及其他區域），編組巡查人員並妥善規劃巡查動線，製作巡查路線圖(如附件三)，定期彙整巡查記錄陳核。

(三)依據「臺北市政府教育局所屬各級學校訂定『校園安全地圖』作業要點」繪製學校安全地圖，清楚標示公告並宣導校園危險區域(如附件四)。

(四)定期檢查更新消防設施、廣播系統及緊急照明設備。

(五)設置校園監視器與保全系統，定期檢修，學輔人員應熟悉操作。

(六)加強實驗室器物安全管理，明訂並執行各項實驗安全操作程序。

(七)提供衛生安全的餐飲，加強環境整潔維護及資源回收利用。

(八)建置學生健康檢查資料，掌握特殊疾病學生的身心、家庭狀況。

(九)裝設校園緊急求救通報系統(如求救鈴、求救電話或感應式照明設備)，減少校內黑暗及死角。

(十)定期於校園廁所、盥洗室等地進行反偷拍偵測，維護使用者人權及隱私。

(十一)加強學校資訊系統安全保密工作，防止電腦病毒入侵與資訊外洩並協助查察學生將不雅影片掛載網站，以免影響校譽。

四、監測安全合宜的校園環境設施

(一)建築設施應聘請專業人員設計監造，做好上課與假日安全規劃。

(二)建築修繕時應注意安全圍籬及警告標示，以維護人員、設備安全。

(三)規劃無障礙的校園環境，提供人性化的學習場所。

(四)設計符合教育安全的體能遊戲設施，由專責人員定期檢查維護保養。

(五)明確標示教學設備、器材設施的使用方法及求援電話。

(六)視需求及不影響交通情況下於校門口設置家長接送區，維護家長接送學生安全。

(七)於學生活動較多或設施有發生危險之處，加裝防護或防撞裝置並定時巡視，減少活動危險。

(八)易發生滑倒或積水地方應設置防滑條或塗螢光標示，維護出入安全。

(九)設置明顯的避難逃生標示，依規定設置避難器具。

(十)校內人車動線應規劃順暢，避免人車交錯。

(十一)校內臨時性施工或維修應有人員現場警戒，川堂、廁所、廚房地板，應採防滑設計。

五、建立完善效率的校安通報機制

(一)建立「教育部校安即時通報網」操作方式、相關作業及填報規定，確實

交接，完善校安代理人制度（熟悉校安通報程序），持續通報責任，校安事件處理要項及流程如附件五。

(二)校安事件發生除向校內各級長官報告外，應循教育部校安通報機制依事件等級、時限（緊急事件：2小時、法定通報甲、乙級：24小時、法定通報丙級：48小時、一般事件：72小時）完成網路「首報」及事後「續報」，並列印書面通報資料，陳核續辦備查，校安事件通報類別及等級一覽表（如附件六）。

(三)每學期主動更新師、生緊急聯絡人員資料，於校安事件發生時能迅速聯繫師、生、家長處理，另相關資料確依個資法運用及妥善保管。

(四)留意常缺曠學生，協同教、學、輔、導師共同了解及掌握學生出席狀況。

(五)校內、外大型活動、校外教學、參訪等應擬定相關活動安全維護計畫，

分配參與活動師長工作責任，並將「各類校安通報事件告知單」(如附件

九)交付帶隊師長，若有突發狀況，可以告知單格式隨時回報，以維護全

程活動安全。

(六)「校園治安事件彙報表」之填報作業，於實施第三類暴力事件與偏差行為時機一併填報；另學輔人員及值班教官須每日瀏覽及點閱教育部校安中心「電子公布欄」公告事項。

(七)天然災害警報發布後，各校校安及總務人員應依系統寄送之通知訊息，即時至教育部校安中心網頁完成填報，並點閱相關公告訊息。

(八)校園如因風災、水災、震災等天然災害造成設施(備)或人員損害災情，應立即進行校安通報，將「災損及停課狀況」等完成填報作業。

(九)校園如發生2人以上群聚感染、疑似集體食物中毒等病情，應立即進行校安通報，並依據相關處置流程辦理。(如附件七、八)

(十)重大災害模擬訓練(103.1.14.北市校安字第10330898200號函)：

1.定期測試訓練：每年3月份、6月份與11月份第2週辦理1次訓練作業由教育部校安中心於電子公布欄發布模擬災情後，於當日10時至17時實施天然災害整備回報系統模擬訓練，次日17時前實施天然災害災損及停課通報系統模擬訓練。

2.不定期測試訓練：教育部校安中心於每學期某假日在電子公布欄發布模擬地震災情，於接獲通知2小時內實施地震災害災損及停課通報系統模擬訓練，本校接獲通知後，由校安值勤人員，立即通知校長、學務主任、總務主任、主任教官，並於時限內完成通報。

(十一)寒、暑假應製作安全宣導書面資料，收整家長收執回條，並請家長配

合督導學生假期安全事項。

(十二)寒、暑假期間學生社團、營隊於戶外活動須過夜時，請學務處活動組

及教務處相關單位至教育部校安中心網頁「各級學校戶外活動登錄系

統」填報學生校外活動情形，並掌握各梯次人員活動是否平安返家（

如遇災情警報發布時，仍有相關校外活動正在進行，仍應一併填報）

。

(十三)每年4月、10月實施「校園生活問卷調查」普測，針對疑似遭受暴

力、霸凌學生，由導師及學輔人員協助晤談，並依據本校「校園霸凌

防制實施規定」實施後續相關處理及輔導作業，啟動防治霸凌小組運

作。

(十四)建立藥物濫用特定人員名冊，並依毒品危害防制條例、配合教育部及

台北市教育局持續深化紫錐畫花反毒運動，及教育部各級學校特定人

員尿液篩檢及輔導作業要點之規定辦理，以早期發現學生濫用藥物情

形，並編組春暉小組即時介入輔導及追蹤輔導，輔導紀錄備查。

(十五)若發現學生疑似涉入組織犯罪防制條例第二條所定3人以上，有內部

管理結構，以犯罪為宗旨或以其成員從事犯罪活動，具有集團性、常

習性及脅迫性或暴力性之組織時，應依據教育局『發現學生疑似參加

不良組織通報流程圖』（如附件十、十一），密件通報警察（分）局

查證，並召集相關學輔人員、導師及家長編組小組實施輔導。

(十六)強化學生及家長反詐騙知能及緊急聯繫管道，學校應於開學一個月內製作反詐騙緊急聯繫卡(如附件十二)，並發送新生及家長，另應利用集合時間進行反詐騙宣導、張貼警政單位印製之宣傳海報、利用寒、暑假致家長函提醒反詐騙注意事項及學校緊急聯繫電話。

六、整合家長與社會相關資源

(一)依本校及社區特性，視情況結合家長會及社區資源（鄰、里長、社區發展協會等），共同參與校區安全維護工作，如巡守隊、義警進行夜間、假日校園週邊巡查。

(二)保持與警消、醫療、社政機構密切聯繫，配合學校做正向學生輔導與管教。

(三)配合校外會各分區召集學校定期召開之聯席會議、校安會報，召集學校內業務相關人員、轄區警方研商並處理校園危安情事。

(四)依據「維護校園安全支援約定書」(如附件十三)之項目，與警察單位建立單一聯絡窗口，主動請轄區警察單位檢視及巡查校園外危安因素，發現危險徵候即時處理(以校名及分局名簽定協議書，校長與分局長異動時則不需再重新簽訂)。

(五)以本校學區為範圍，規劃愛心商店(學生上下學必經路段，且為熱心公益之商店或24小時營業之便利商店)。於「愛心商店地圖」(如附件十四)上標明商店所在點，建立「區域聯防」觀念。並對全校師生宣導，如於校外遭逄緊急危難狀況，得就近尋求愛心商店協助。

(六)依狀況發送全校師生緊急/防災/春暉/防制詐騙隨身卡提醒師

生應變與求援。

肆、具體作法

一、學生自我防護教育

(一)配合每學期開學第一週辦理友善校園週活動，規劃辦理以友善校園為主題之競賽及動態系列活動，並由校長親自對全校師生實施犯罪預防及被害預防觀念宣導，以共同營造安全、友善及健康的學習環境。

(二)依維護校園安全實施要點及校園治安會報之指導，以教育、輔導方式，落實各項一級預防工作，並結合家庭、社區力量，強化法治教育、生命教育及安全教育，並運用學校校園安全地圖與實際案例宣教，使學生學習尊重他人及自我保護。

(三)邀請警政單位辦理校園安全相關講座或研習活動，強化學校處理及輔導機制，並適時運用案例實施機會教育，以提升教師工作知能與學生犯罪預防及被害預防觀念。

(四)運用升旗、週(朝)會時機加強宣導及提醒學生自我安全防護的觀念與能力如下：

1、提醒學生上學勿單獨太早到校，放學不要太晚離開校園，務必儘量結伴同行或由家人陪同，絕不行經漆黑小巷或人煙罕至的地方及進出危險場所。

2、同學應配合學校作息時間，課餘時，避免單獨留在教室，不單獨上廁所，避免單獨到校園偏僻的死角，確維自身安全。

3、課後社團及課後照顧班或自習班級之教室應集中配置，減少放學後

樓層出入口動線，便於管控人員出入；在校遇陌生人或可疑人物，

應立即通知師長。

4、遇陌生人問路，可熱心告知，但不必親自引導前往，都應隨時注意自身安全，切勿聽信他的要求，繳交金錢或接受他的要求離校。

5.在校外發現陌生人跟隨，應儘速跑至人較多的地方或周邊最近便利商店，並大聲喊叫，吸引其他人的注意，尋求協助。

6、營造和諧的班級氣氛，提高學生對班級的認同感與凝聚力，讓每位學生都能主動關心、幫助同學。

7、保持高度的警覺心，注意學生上課的出缺勤情形，如果發現異常，立即關心學生現況，減少危安疑慮。

二、完善警監系統建置

(一)通盤檢討校園周邊危險熱點繪製校園安全地圖，協調轄區警察分局到校協助勘查危險地點與提供專業檢核意見，並配合校園巡查路線、校園死角及危險地點等，設置警監系統，以即時掌握校園危險角落動態與應處。

(二)針對校園偏僻地點與危險角落，應優先設置緊急求救鈴與感應照明燈，以達即時求助與嚇阻歹徒之效能。

(三)平時應將支援約定警局之報案或連繫電話，於學校校安專線電話以快速鍵設定，或建立緊急警報系統，以縮短求助時間，使警方能於狀況發生第一時間獲報，並即時派遣警力支援。

三、校園人車門禁管制

(一)訂定人車進出管制作業規定與規劃會客地點，並指派專人擔任門禁管制工作。

(二)校外人士(含家長)進出校園應做好管控及人員識別(換證登記)，學校接獲自稱親友者，應先查證身分及詢問到校事由，通知班級導師，避免家屬直接入班，並於會客室或接待場所由學務人員陪同學生與訪客見面，如緊急事件需離校，應完成查證與請假程序，以確保學童安全。

四、校園安全巡查規劃

(一)學校應結合教職員、工友、警衛(保全)等，負責校園門禁管制、平、假日校內安全巡查、課間巡堂及學生上、放學安全維護任務及校安事件處理等。排定輪值時間以不重疊且涵蓋最大時段，能相互支援為原則，避免產生安全漏洞。

(二)依據學校環境特性與需求，請轄區警政單位協助平、假日校園周邊巡邏、學生上、放學及重要節慶時間(畢業典禮、校慶、校運)安全維護勤務。

(三)與校園周邊(位處學生上、放學行經道路)超商、商家簽訂合作契約，成立愛心商店，建構安全走廊。

(四)利用三級連繫平臺(會議)或積極與鄰、里長聯繫，結合社區居民成立巡守隊。

五、教育警政聯繫合作

(一)與警政單位建立聯繫合作平臺，召開中央及地方定期聯繫會議，並建立教育與警政機關（單位）三級聯繫窗口，建立完善合作機制。

(二)由本市學生校外生活輔導會協調警力配合各級學校學輔人員實施校外聯合巡查，結合少年隊警員、教官、老師實施校外聯合巡查工作，對在外遊蕩之高關懷學生，採取勸導開單及通報學校，有效遏止學生校外脫序行為之發生。

(三)為結合學校與警察力量，加強防制校外人士侵入校園危害師生安全，依據教育部「維護校園支援約定書」與轄區警政分局完成支援約定書簽定作業，作為申請警力到校協助維護校園安全工作之依據，必要時，得請求警方設置巡邏點、巡邏箱、校園周邊巡邏及學生上、放學安全維護勤務，協助檢討學校設置巡邏箱位置妥適性，並依學校與警察單位所訂之「維護校園安全支援約定書」，建立預警機制，以有效即時應處突發事件，以利警力及時介入協處校安事件。

(四)學校校園安全地圖繪製應通盤檢討校園周邊危險熱點並協調轄區警察分局到校協助勘查危險地點與提供專業檢核意見，以具體檢討出校園內具高度風險的地點(區)，以為學校教育宣導與規劃校園安全工作之依據。

六、強化緊急應變能力

(一)依據教育部研編「校園安全工作手冊」及「國民中小學校園安全管理手冊」，明定校園安全事件通報作業與處置流程，為學校學務人員平時及遭遇突發狀況之行動準據。

(二)為強化學校教職員工生災害防救與處遇知能，學校應成立緊急應變小組並依教育部「防範重大校安事件自我檢核及處理作業流程」及本局「特殊事件緊急應變處理作法」（如附件十五），每學年針對歹徒入侵、校屬人員遭挾持、縱火等狀況實施人為災害演練至少乙次，藉以檢視學校現有緊急應變編組及運作機制，以增強學校師生緊急應變處遇能力。

伍、一般規定

一、依附件十六-「策略」部份，因應需求於新學年開始修訂維護校園安全實施計畫，會簽陳核並據以實行。

二、依附件十六-「維護校安實施作法及說明」，逐步完成相關校安、防災通報網、緊急應變小組設置及各項裝備建置，並記錄備查。

三、前述規定策略及人員異動時需及時修改更正及傳會知悉。

陸、督導考核

一、本計畫列為教育局不定期訪視及教育部統合視導業務重點，依自主檢核

表於開學一週內完成自評，並完成核章後由各校自行保存備

查，自主檢核結果作為人事議獎及次年度補助分配款參考依據。

二、台北市教育局對學校執行防制學生藥物濫用、校園暴力霸凌與涉入不良組織之通報、處理及輔導成效，納為獎補助款核配之重要指標。

柒、經費

一、相關校安設施，將依照輕重緩急需求於年度編列預算，並運用學校相關補助款或函請台北市教育局相關業務科室協助，另得尋求家長會、社會資源達成逐一汰換及增修設施。

二、辦理相關活動所需經費，得依「教育部補助辦理校園安全及防災教育宣導活動實施要點」、「教育部補助各級機關學校及民間團體辦理深化紫錐花運動宣教活動實施要點」及「教育部補助推動反霸凌安全學校要點」之規定，向教育部申請補助。

柒、本計畫將依上級所頒定之計畫，隨時修正補充，並另行簽核。

高級中等學校執行校園安全維護工作自主檢核表

校

附件一

檢核日期：

承辦人： 業務主管： 校長：

備註：

1.每學期（開學前）應辦理檢核1次，並不定期依狀況（環境）變化重新檢核。

2.各縣（市）政府及學校得視地理環境人文特性需要，自行增加檢核項目。

3.列入待改善項目，縣（市）政府應定期辦理追蹤管考改善。

校

附件二

學校名稱：ˍˍˍˍˍˍ 校舍名稱：ˍˍˍˍˍˍ 檢核日期：ˍˍ年ˍˍ月ˍˍ日

※本自主檢查表以獨大樓為單位，如校內有5棟大樓，則應建立5份此表。

※本自主檢查表訂定檢查項目，各校應視需求自行增刪。

※本自主檢查表應於每學年暑假7月立前排定時間檢查，如需改善，應於3個月內進行改善及追蹤複檢，並應詳細說明改善處置方式。

※拍照存查者須註明拍照日期、時間及位置，並列為本表格附件。

附件三

臺

附件四

一、易發生校安事件死角（區域）：2（靜心樓後女厠）、3（花圃、蒸飯間 、資源回收場）、4（廚餘場）、5（地下室B1、B2）。

二、巡查路線、時段：巡查路線如黑色箭頭標線所示，自上午0800起、每節下課、上課、午休、放學、夜間等時機不定時實施。

三、巡查人員編組：每次1-2人為一組，每組由巡堂人員（主任、組長）實施。

臺北市靜修女中校園巡查路線規劃圖（國中部）

一、易發生校安事件死角（區域）：1（地下室B1、B2）、2、3（週圍綠地）、4

（一至七樓之樓梯間）、5（六、七樓無人教室）。

二、巡查路線、時段：巡查路線如黑色箭頭標線所示，自上午0800起、 每節下課、上課、午休、放學、夜間等時機不定時實施。

三、巡查人員編組：由國中部值班人員擔任。

臺

1.人員出入少。

2.陰暗潮濕易積水，容易滑倒。

3.照明不足，外人易侵入。

圍牆較矮，外人易侵入。

E

走廊易積水，容易滑倒。

1.空間狹小擁擠。

2.錢財易遺失。

車輛經常進出。

水深危險。

1.人員出入少。

2.陰暗照明不足。

學生容易聚集。

學生容易聚集。

1.照明不足。

2.外人易侵入(學生易翻牆)。

1.人員出入少。

1.人員出入少。

1.人員出入少。

2.陰暗照明不足。

各

附件六

各級學校重大緊急校安事件處理流程

通報學校校安中心並啟動緊急應變小組