一、單題：（1～34題）

（Ｄ） 1. 「虛懷若谷」之於「驕矜自滿」，猶如「勇往直前」之於下列何者？
(A)臨機應變　(B)臨渴掘井
(C)臨崖勒馬　(D)臨陣脫逃。

（Ｃ） 2. 「中國傳統教育並不鼓勵直接表達情緒。喜怒必須不形於色；生氣是不對的；人不應該妒嫉別人；男子有淚不輕彈；害怕？多沒出息！……類似這樣的教育方式，根深柢固的留在我們的生活裡，以致人人壓抑、掩飾自己的感情，不敢以真面目見人。面具戴久了，連自己也找不到自己的樣子了。」下列何者是這段文字的主旨？
(A)抑制情緒，因人而異　(B)抑制情緒，有礙健康
(C)掩藏情緒，失去真我　(D)掩藏情緒，加深怨尤。

（Ｄ） 3. 下列文句「　」中的疊字，何者與聲音有關？
(A)這朝來水「溶溶」的大道
(B)昆蟲在小雞間來去「翩翩」
(C)長途車駛過「纍纍」的河床
(D)林叢的舞樂與「泠泠」的流歌。

（Ｂ） 4. 下列文句「　」中的字，何者替換後意義改變？
(A)民安所「錯」其手足──措
(B)「咨」爾多士，為民前鋒──茲
(C)夜夜夜半啼，聞者為沾「襟」──衿
(D)水陸草木之花，可愛者甚「蕃」──繁。

（Ｃ） 5. 周邦彥詞〈浣溪沙〉：「樓前芳草接天涯，勸君莫上最高梯。」李後主詞〈清平樂〉：「離恨恰如春草，更行更遠還生。」以上文句中的「草」，皆有何種象徵意義？
(A)欣欣向榮的氣象　(B)源源而來的挫折
(C)綿綿不絕的鄉愁　(D)默默省思的體悟。

（Ａ） 6. 下列何者最適合作為航空公司招攬顧客的廣告標題？
(A)天涯比鄰　(B)風起雲湧
(C)咫尺千里　(D)乘風破浪。

（Ｃ） 7. 漢文帝時，有人驚動文帝車駕，文帝大怒，想要加重刑罰，廷尉張釋之卻堅持依法判決。下列何者最能說明張釋之這樣的表現？
(A)賞善罰惡，剛柔並濟　(B)濟弱扶傾，伸張正義
(C)尊重法律，不受干預　(D)法理人情，兩相權衡。

（Ａ） 8. 「我常常想，生命是什麼呢？牆角的磚縫中，掉進了一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子裡，包含了怎樣的一種力量；竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的水泥地上，不屈地向上茁長，昂然挺立。」下列哪一項不適合作為這段文字的標題？
(A)瓜苗的心聲　(B)自然的力量
(C)奇妙的種子　(D)生命的禮讚。

（Ａ） 9. 「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞」詩句中的「死生」只有「死」的意思，下列文句「　」中的語詞，何者用法與此相同？
(A)他們的「恩怨」太深，所以常起衝突
(B)你這樣的做法，未免太不知「好歹」
(C)世態炎涼，如人飲水，「冷暖」自知
(D)這件事的「是非」曲直，仍無人知曉。

（Ｃ）10. 「近代人類立志的思想，是注重發達人群，為大家謀幸福。」這句話的精神與下列何者相近？

(A) 我們能夠處處盡責任，便能夠處處得到快樂　

(B) 越是真正做過一點事，越是感覺到自己貢獻的渺小

(C) 上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是照亮別人

(D) 人的一生就是上天與社會的賜與，所以一個人做人做事應當飲水思源。

（ Ｄ）11. 「高、曾、祖，父而身，身而子，子而孫，自子孫，至玄、曾，乃九族，人之倫。」由這段文字可推知「高祖父」是誰？
(A)父親的父親
(B)父親的祖父
(C)祖父的父親
(D)祖父的祖父。

（Ｂ）12. 《宋史》載：「軾以書見歐陽修，修語梅聖俞曰：『吾當避此人出一頭地。』」句中的「此人」指的是誰？
(A)《宋史》的作者　(B)蘇軾
(C)歐陽修　　　(D)梅聖俞。

（Ｄ）13. 一則廣告詞：「肝若不好，人生是黑白的；肝若顧得好，人生就是彩色的。」這段話使用了對比的映襯法。下列何者也使用相同的修辭法？
(A)捐血一袋，救人一命
(B)鑽石恆久遠，一顆永流傳
(C)雖然我不認識你，但我還是謝謝你
(D)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。

（Ｄ）14. 阿明某日誤闖時光隧道回到元朝，下列哪一本書是他最不可能看到的？
(A)司馬遷的《史記》　　(B)周邦彥的《片玉詞》
(C)杜甫的《杜工部集》　(D)羅貫中的《三國演義》。

（Ｃ）15. 張阿姨生了一個兒子，小旻包了禮金以表祝賀。下列賀辭，何者最適合填在禮金封套上？
(A)于歸之喜
(B)登科之喜
(C)弄璋之喜
(D)文定之喜。

（Ｃ）16. 春節祭祖，清明掃墓。這些習俗表達了何種意義？
(A)死別已吞聲，生別長惻惻
(B)但願人長久，千里共嬋娟
(C)落其實者思其樹，飲其流者懷其源
(D)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

（Ａ）17. 有一師父和弟子，在深山中看到一隻狐狸正追著一隻兔子。弟子對師父說：「我猜，兔子一定會被追上。」「不會，狐狸追不上兔子。」師父肯定地說。「為什麼？」弟子問師父：「狐狸跑得比兔子快啊！」師父回答說：「你不曉得啊！那狐狸追的，只不過是一頓飯，可是那兔子逃的，卻是一條命啊！」下列何者最能切中師父話中的意涵？
(A)生於憂患　(B)死於安樂
(C)死生有命　(D)劫後餘生。

（Ｃ）18. 創作時，若能將抽象的情感以具體的事物來表達，常能使讀者更能領略作品的內涵。下列文句對「痛苦」的描述，何者符合上述的寫作技巧？

(A) 小狗的眼睛流露出痛楚的神色，不斷絕望地搖晃著腦袋

(B) 一日應盡的責任沒有盡到，到夜裡便會承受苦痛的折磨

(C) 痛楚一次一次地加劇，初如針刺，次如電擊，再如刀割

(D) 「痛苦會過去，美會留下。」無論多痛苦，他都不放棄。

（Ｂ）19. 下列詩詞，何者最能表露出慈悲心腸？
(A)白髮悲花落，青雲羨鳥飛
(B)愛鼠常留飯，憐蛾不點燈
(C)薄命生遭風雨妒，多情枉受蝶蜂憐
(D)共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。

（Ｄ）20. 「海闊天空」一詞的結構是「名詞＋形容詞＋名詞＋形容詞」。下列成語，何者也是這樣的結構？
(A)鳶飛魚躍
(B)敬業樂群
(C)進德修業
(D)理直氣壯。

（Ｂ）21. 下列文句，何者沒有冗言贅字？
(A)你的功課寫得那麼潦草，一定會被老師挨罵的
(B)在充分的準備之後，他們好整以暇地參加考試
(C)小狗強忍飢餓，眼巴巴地渴望看著盤中的美食
(D)在情場上屢次都失利的他，終於總算是結婚了。

（Ａ）22. 「江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。」這是一首詠史詩，下列何者所抒發的情感與此詩相近？
(A)吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘
(B)江山代有才人出，各領風騷數百年
(C)風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返
(D)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（Ｂ）23. 武俠小說中的人物，常以謙遜的口吻自稱。下列哪個人物沒有使用自謙詞？
(A)鐵心蘭：「妾身就此告退。」
(B)花無缺：「承蒙閣下對本人的指點。」
(C)燕南天：「這劍法確實是在下自創。」
(D)小魚兒：「敝人這就前往一探究竟。」

（Ｂ）24. 詩句往往透露季節線索，如「吹面不寒楊柳風」提供春季的線索。下列詩句與季節的配對，何者正確？
(A)天階月色涼如水，坐看牽牛織女星──春
(B)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香──夏
(C)莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚──秋
(D)誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗──冬。

（Ｄ）25. 「治療失敗最好的方法就是再試一下」是「主語＋繫詞＋斷語」的句型，下列何者與此相同？
(A)這事是非曲折得弄清楚
(B)請別老是站在那兒不動
(C)他是否缺席要確定一下
(D)人的本性是善惡摻雜的。

（Ａ）26. 蘇蘇收到爺爺的來信，信上說：「親愛的蘇蘇，我不希望你長大之後也會成為一個把這世界視為理所當然的人。」下列何者是爺爺希望蘇蘇在生活中要多培養的態度？
(A)樂於探索的好奇心　(B)超越勝敗的大格局
(C)當機立斷的行動力　(D)不畏艱難的意志力。

（Ｄ）27. 「人生如棋局，精於預測者必握勝機。」根據這句話，下列何者是想擁有成功人生的最好作法？
(A)步步為營　(B)出奇致勝
(C)隨機應變　(D)掌握趨勢。

（Ｃ）28. 「得之於人者太多」句中的「於」字和下列何者意思相同？
(A)是法不信「於」民　(B)不戚戚「於」貧賤
(C)舜發「於」畎畝之中(D)一生之計在「於」勤。

（Ｄ）29. 下列文句，何者用字完全正確？

(A) 多年後再見面，他已經是白髮倉倉的老人，令我有蒼海桑田、蒼狗白雲之感

(B) 在這個人芸亦芸的年代，想在云云眾生中尋找一名有自己見解的人並不容易

(C) 放假不一定要出國，到發人思古悠情的名勝古蹟走走，也能過個幽閒的假期

(D) 我能證明，這樣做會對他造成揠苗助長的結果，你們就偃旗息鼓，別再爭了。

（Ｂ）30. 老師要同學練習成語造句。下列哪一位同學所造的句子最為恰當？

(A) 阿吉：他平日「用舍失宜」，所以至今一點積蓄都沒有

(B)大華：在這時代，「萍水相逢」的朋友不容易成為知己

(C) 小文：夸父竟妄想追逐太陽，可見他有「擎天撼地」的力量

(D) 美美：班上的合唱團正在苦練，高亢的樂音可說是「市聲鼎沸」。

（ Ｄ）31. 子曰：「事父母，幾諫。」下列敘述何者符合這句話的精神？
(A)並肩作戰，親子如友
(B)互助合作，親子連心
(C)當仁不讓，大義滅親
(D)理直氣和，親子雙贏。

（Ｂ）32. 偵探小說描述警方逮捕到四名殺人嫌犯後，左鄰右舍議論紛紛：「小李，誰都懷疑他是兇手！」「小林誰都懷疑，他是兇手！」「小張？誰？都懷疑他是兇手？」「小黃，誰都懷疑他，是兇手！」據警探說兇手是個疑心病很重的人。從以上線索判斷，誰最有可能是兇手？
(A)小李　(B)小林　(C)小張　(D)小黃。

（Ａ）33. 下列文句「　」中的詞語，何者替換後文意改變？

(A) 歌手演唱會，歌迷「魚貫」入場，為自己喜歡的歌手捧場──爭先

(B) 燒錄盜拷光碟是觸法的行為，你還敢「說嘴」，實在可惡──吹噓

(C) 你和他之間究竟有何「瓜葛」，為何他對你一直窮追猛打──牽連

(D) 退休後，加入志工的行列，可使你的人生「格外」有意義──分外。

（Ｄ）34. 「而今早已年過而立，自然不再是涎著臉要求母親摺紙船的年紀。」句中的「涎」字，由原來的名詞（口水）轉為動詞（流口水）使用。下列選項「　」中的字，何者不屬於此類？
(A)願為「市」鞍馬，從此替爺征
(B)捉蝦蟆，「鞭」數十，驅之別院
(C)生，於我乎「館」；死，於我乎殯
(D)揖讓而升，下而「飲」，其爭也君子。

二、題組：（34～48題）

（Ｄ）35. 從小傑的文章中可知，下列對賽亞石應被保護的敘述何者正確？
(A)科學家認為，賽亞石可治療疾病
(B)賽亞石可以用來偵測放射性物質
(C)賽亞石是一種高經濟價值的礦物
(D)賽亞石是賽亞國重要的自然資產。

（Ａ）36. 小傑的文章中有一個錯字，是出現在下列哪一句？

(A) 賽亞溪溪流中河道迂積，廢水大量排放

(B) 賽亞石可以促進血液循環，達到身體健康的目的

(C) 賽亞國的珍貴稀有礦物，本來應該立法保存並指定保護

(D) 旅館、浴室、廚餘廢水及建築廢棄物等皆任意排放、丟棄於賽亞溪中。

（Ａ）37. 下列何者是本文的主旨？

(A) 從生活瑣事中調和身心，能促成社會祥和

(B) 對日常瑣事應該事必躬親，才能使人心服

(C) 平日頂撞尊長的言行，是造成內心雜音的來源

(D) 若用心諦聽，茶杯、茶蓋相碰撞也是美妙的樂章。

（Ｂ）38. 下列的人物言行，何者也和本文端茶者一樣，演奏了「不當音樂」？

(A) 曾點在暮春時，和朋友到沂水洗浴，乘涼後歌詠而歸

(B) 他金榜題名後，像新添華美羽毛的小公雞，四處呱呱招搖

(C) 數學老師試探性地問著：「有沒有人不懂？我再說一次。」

(D) 若別人唱歌唱得好，她必請對方再唱一遍，然後自己和著。

（Ａ）39. 根據本文，可知這位大師不懂得什麼道理？
(A)反求諸己　(B)功成身退
(C)忠言逆耳　(D)自求多福。

（Ｃ）40. 下列何者是本文的寫作方式？
(A)舉種種例證來強調道理
(B)以條列方式來分析道理
(C)在輕鬆幽默中寄寓道理
(D)以譴責的筆調闡述道理。

（Ｂ）41. 有關本文的理解，下列敘述何者正確？
(A)社會階級的區分，有助於治理
(B)被領導的人有權選擇自己的領袖
(C)獨裁者以暴力統治，較易維持安定
(D)有領導慾和責任感的人，才能擔當領袖之職。

（Ｂ）42. 下列何者不是作者反對軍國主義的理由？
(A)容易以強力區別社會階級
(B)容易放任人民，製造不安
(C)容易因暴力而造成墮落
(D)容易引來道德低下的人。

（Ａ）43. 上文中，□□代表肉丸妖怪的藏身處。依據「對偶」的條件，下列何者是最可能的地點？
(A)田中　(B)池上　(C)南澳　(D)竹北。

(A)0199→1→1031→1

(B)1099→1→10301→1

(C)0199→0→0199→1→1031→1

(D)1099→0→0199→1→10301→1。

（Ａ）45. 本文是描繪王叔遠所雕刻的核舟，下列何者最適合用來形容王叔遠的技術？
(A)出神入化　(B)畫龍點睛
(C)歷歷在目　(D)游刃有餘。

（Ｃ）46. 下列何者是本文的特色？
(A)分析事理，鞭辟入裡　(B)抒情寫志，意味深永
(C)鉤勒事物，細緻生動　(D)品評人事，幽默風趣。

（Ｂ）47. 這兩首詩抒發了作者什麼情緒？
(A)思念故國的愁緒　(B)壯志難酬的慨嘆
(C)年老力衰的無奈　(D)同袍離散的遺憾。

（Ｃ）48. 下列詞語何者指的是作者本人？
(A)五洲　(B)壯士　(C)孤臣　(D)啼鵑。