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02-2331-6611
100 高普解題講座
日期 時間 等級 考科 講師
7 月 18 日 (一) 19:00 普考 電子學 高 分
7 月 19 日 (二) 19:00 高普 法學知識、移民與戶籍法規、勞工行政與立法 廖 震
7 月 20 日 (三) 19:00 高普 圖資 陳琲潔
7 月 21 日 (四) 19:00 高普 政治學、勞資關係、勞工行政 郝 健
7 月 22 日 (五) 19:00 高普 運輸學、運輸管理、交通行政、運輸經濟 許博士
7 月 24 日 (日) 19:00 高普 行政學、現行考銓制度 胡 軍
7 月 25 日 (一) 18:00 高普 社會研究法、社會政策、社會工作 王 朝
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7 月 24 日 (日) 19:00 高普 行政學、現行考銓制度 胡 軍
7 月 25 日 (一) 18:00 高普 社會研究法、社會政策、社會工作 王 朝
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7 月 18 日 (一) 19:00 普考 電子學 高 分
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7 月 20 日 (三) 19:00 高普 圖資 陳琲潔
7 月 21 日 (四) 19:00 高普 政治學、勞資關係、勞工行政 郝 健
7 月 22 日 (五) 19:00 高普 運輸學、運輸管理、交通行政、運輸經濟 許博士
7 月 24 日 (日) 19:00 高普 行政學、現行考銓制度 胡 軍
7 月 25 日 (一) 18:00 高普 社會研究法、社會政策、社會工作 王 朝
100 年普考「圖書資訊學概要」申論題
一、如果您是學校圖書館的圖書教師，您如何利用圖書資訊資源來協助校方處理校園霸凌的問題，試申述之。
答：學校是一個教育的場所，也是發展學生潛能的園地，校園霸凌行為，必須遏阻，不容許部分學生橫行霸道，危害
校園安寧，影響同學學習，掃除校園霸凌，還給學生安全快樂的學習環境，實屬學校經營重要課題。
身為學校圖書館的圖書教師，除了要協助學校和教師以外，輔導學生也是相當重要，可透過這三方面討論：
學校方面：透過圖書館參考服務，有效的使學校預防校園霸凌。並由圖書館規劃辦理多元團隊活動，提供學生
情緒紓解的管道，培養團隊精神。另外透過圖書館教師的進修，協助增進教師處理霸凌事件的專業知能。
透過圖書館宣導教育宣導讓學童瞭解如何因應霸凌行為，協助建構完善的校園霸凌事件通報機制與處理流程，
及時處理。
老師方面：藉由圖書館進修教育落實生命、人權與法治教育，教導孩子互相尊重，增進法律知識，培養孩子的
同理心和正義感。提升教師輔導專業知能，妥善處理學生霸凌問題。
學生方面：在圖書館教育方面，要教導尊重他人，要有同理心，不要霸凌他人。利用讀者諮詢顧問服務讓學生
有效管理自我情緒，以正面的方式發洩精力。最後讓學生認識霸凌行為的本質，積極面對霸凌，避免長期受凌。
霸凌行為可以被改變，但需要學校、教師和家長共同合作與努力，圖書館在這過程中扮演關鍵性的角色，除了
協助教師敏銳察覺出孩子的變化，及時給予適當的協助與關懷，圖書館也可加強學校與教師這方面的專業知
識，讓學校與教師更可以在霸凌事件中擔任仲裁的角色，糾正施暴者不好的行為，也可輔導受害者的心靈。
二、電子書的特性為何？請列舉三個兒童電子書網站並具體說明其內容與特性。
答：電子書又稱為 electronic book、digital book、e-book。簡單的說，所謂的電子書是必須透過特殊的閱讀軟體(reader)，
以電子檔的型式，透過網路連結下載至一般常見的平台，例如：個人電腦(PC)、筆記型電腦(Note-book)，甚至
是個人數位助理(PDA)、WAP 手機，或是任何可大量儲存數位閱讀資料(digi-tal reading material)的閱讀器上
閱讀的書籍。
電子書的特性包括：全文檢索，可利用關鍵詞找到書中的重點。
個人化設定，電子書可提供書籤(bookmark)和註記(Note)的功能，另外還可依閱讀平台的不同，而有各種個人化
設定，例：My Favorite、My Library…。
即時更新：因電子書內容皆為數位化，更新及修改極為迅速，可隨時提供最新版本的資訊與相關訊息。
多媒體呈現：可結合音訊、視訊，以多媒體的方式呈現，使圖書不再只是平面紙張的閱讀，而有更多的感官體驗，
甚至是娛樂的效果。
方便攜帶：電子書可將原本厚重的紙本書內容儲存在小小的記憶體中，即便是動輒數十冊的百科全書都可以做到
隨身攜帶與隨時閱讀，這是指以 PDA 或專用閱讀器閱讀電子書。
以下列舉三個兒童電子書網站：
未來小子哈書網：網站是由中央大學亞卓市建置的，為響應提倡兒童閱讀而設計。網站舉辦許多活動，例如「安
徒生童話親子繪本」比賽，可以線上看到活動成果。另外，在「挑戰寫作迷宮」裡有故事接龍比賽，充分感受
孩子的創意。網站還有許多兒童電子書，可以線上閱讀有趣的童書，「格林童話」、「魔界前傳」盡入眼簾。網
站也請來專家，透過「專家諮詢台」可以看到許多關於兒童閱讀的建議。
兒童文化館：繪本是孩子閱讀的最佳入門讀物。網站是文建會為推廣兒童閱讀建置的，除了認識繪本與各國繪
本介紹，每月還會推薦一本繪本，並利用多媒體，讓繪本動起來，而且還針對繪本設計遊戲，讓小朋友看得到、
聽得到也玩得到，還可發表自己的讀後心得。另外，在「故事接龍」中，小朋友除了可以看到別人的創作，也
可以選擇自己當火車頭或是接著別人的故事，選張滿意的照片寫下故事與他人分享，如果找不到適合照片，還
可以上傳自己珍貴圖片，供大家欣賞。
國語日報兒童網：專為兒童設計的《國語日》報為兒童篩選了適合的新聞與文學，網站中，除了國內外大事，
還有豐富的資訊與互動課程。「學習頻道」的語文天地，可以從中了解成語及節慶的由來。「歡樂王國」中，則
有「副刊精選週報」可以看到各類文章，從語文教室到青春、生活類，應有盡有；「雙城期刊堡」則針對小朋
友提供多元的文章，有自然科學，也有床邊故事，部分故事還有中英文對照，讓父母可以陪同孩子透過故事學
英文。