麥芽教案
108年 公務人員升官等 薦任 視聽製作 視覺傳播 試卷
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1
0
8
年
公
務
事
業
郵
政
等
級
:
薦任
類科
(
別
)
:
視聽製作
科
目
:
視覺傳播
考
試
時
間
:
2
小時
※注意:
禁
止
使
用
電
子
計
算
器
。
不
必
抄
題
,
作
答
時
請
將
試
題
題
本
科
目
除
專
門
名
詞
或
數
理
公
式
外
代號:
28040
頁次:
2
-
1
一、
請舉例說明政府公
務機
構
如
何
結
合
展
設計與新媒體加以
整合
二、為探討視
覺符號(
sign
(符旨,
s
ignified
)
,
試
說
明
街頭常見【
麥當勞速
食
店
企業形象
內涵。
(
10
請
進一步舉例討論此
視
覺
圖
文
標
誌
之
色
彩
配
置
計
招牌、
廣宣或各類電
子
媒
體
平
台
上
時
能
提
升
與
環
境
背
景
色
彩
的
差
異
以建立視
覺傳播效果
的
高
視
認
性
三、對於戶外
環境媒體
(
O
O
H
M
ed
ia
影響力的意識覺醒
是人
們
重
要
的
文
化
感
知
能
力
史丹佛大學
(
Stanfo
rd
Un
iv
er
s
it
y
,
C
A.
,
U.
S.
A.
下圖)
?
試說明它
所反
應
的
校
園
文
化
覺傳播溝通模式?
(
2
5
年
公
務
、關務人員升官等考試、
1
0
8
事
業
郵
政
、
公
路
、
港
務
人
員
升
資
考
試
座
號
作
答
時
請
將
試
題
題
號
及
答
案
依
照
順
序
寫
在
試
卷
上
,
於
本
試
題
上
作
答
者
門
名
詞
或
數
理
公
式
外
,
應
使
用
本
國
文
字
作
答
。
請
舉
例
說
明
政
府
公
務
機構如何結合展
、演、
映的表現
特
性
設
計
與
新
媒
體
加
以
整
合
,以呈現衍生性的
文化傳播
?
(
s
ig
n
)之造形組合(符徵,
signifier
試說明
:
麥
當
勞
速食店
】
的視
覺圖文標誌之
符徵
造
形
組
合
與
指
涉
的
1
0
分)
進
一
步
舉
例
討
論
此視
覺圖文標誌之色彩配置計
畫
廣
宣
或
各
類
電子媒
體平台上時能提升與環境
背
景
色
彩
的
差
異
以
建
立
視
覺
傳
播
效
果的高視認性
(
High
V
isib
ility
)
。
OOH
Media
-Out
of
Home
Media
)
影
響
力
的
意
識
覺
醒
是
人們重要的文化感知
能力
。
你
如
何
看
待
St
an
f
o
r
d
University
,
CA.,
U.S.
A.
)
的
戶外
環
境
媒
體
試
說
明
它
所
反應的校園文化
?
是針對何種消
費
世
代
衍
生
新
的
視
25
分)
1
0
8
年
交
通
港
務
人
員
升
資
考
試
試
題
座號
:
於
本
試
題
上
作
答
者
,
不
予
計
分
。
映
的
表
現特性
,將視覺訊息
?(
25
分)
s
ig
n
i
f
i
e
r
)與所指涉的意義
符
徵造形組合與指
涉的
畫
,
如何呈現在店面
廣
宣
或
各
類
電
子
媒
體
平
台
上
時
能
提
升
與
環
境
背景色彩的差異
,
。
(
15
分)
)
設計價值和其廣
泛
如何看待
這則在美國
戶
外環境媒體
設計
(見
是
針
對
何
種
消費世
代衍生新的視
代號:
28040
頁次:
2
-
2
四、請
區
分
不
同
視
覺
媒
介
構
成
其
風
格
屬
性
:
就
下
列
知
名
視
覺
設
計
作
品
之
圖例,說明其設計者、表現類型,再分析其風格屬性。
(
15
分)
(
10
分)
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