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107年公務人員特種考試關務人員、
身心障礙人員考試及107年國軍上校
以上軍官轉任公務人員考試試題
代號：
40250
全一頁
考試別
：
身心障礙人員考試
等別
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三等考試
類科
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社會行政
科目
：
社會研究法
考試時間
：
2小時
座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
（請接背面）
一、何謂內容分析（content analysis）？此一研究方法的優缺點為何？又內容分析涉及對
文本（text）內容進行顯性（manifest）及隱性（latent）編碼，請舉例說明這兩種編
碼方式。（25 分）
二、訪員進行訪談時，應如何扮演其角色才適宜？請進一步說明訪談法可能涉及那幾種
偏誤。（25 分）
三、不論是討論生、老、病、死的現象，或是消費、生產與服務行為，「社會經濟地位」
（socioeconomic status）是研究者最常使用的變項（variable）之一。有些研究使用「教
育程度」、「職業」與「所得」三個測量指標，一起建構出個人的社會經濟地位，有
些研究則只用三者之二或之一來代表個人的社會經濟地位，例如「教育程度」。請回
答下列問題：
「多個指標」來反映「某一概念」時，有什麼優、缺點？（10 分）
「單一指標」來測量「社會經濟地位」之利弊得失如何？（10 分）
作連續性資料處理。你覺得那一種處理方式比較適當，為什麼？（5分）
四、告知後同意（informed consent）為研究倫理之一項原則，請說明在落實此項原則之
過程中可能產生的議題；又，該如何處理這些議題讓研究得以進行，且能確保研究
的效度？（25 分）