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105年公務人員高等考試一級暨二級考試試題 代號：20930 全一頁
等 別：高考二級
類 科：金融保險
科 目：經濟學研究
考試時間 ：2小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。
（請接背面）
一、請以完全競爭的市場結構為基礎，分析下述問題：
某早餐店老闆長期經營早餐店，卻說他沒賺到什麼錢。請問老闆所說的「沒賺到
什麼錢」，是指什麼「利潤」沒有賺到呢？若沒有賺到錢，為什麼老闆沒有結束早
餐店的營運，而是長期經營這家店？（5分）
完全競爭市場中，廠商短期供給線所顯示的量價關係，是否都是對應於獲利為正
的情況？為什麼？（5分）
完全競爭市場供需均衡決定的產量是效率產量嗎？請輔以圖形分析之。（10 分）
在什麼情況下，完全競爭市場的產量會過多？政府可以採取什麼政策解決此一問
題？（5分）
二、請分析政府開放國外商品進口的影響：
阿明在雲林古坑種植咖啡。設若國內咖啡供給函數為 P = 2Q，需求函數為 Q = 60 - P，
其中 P為價格，Q為數量。請利用相關資訊協助阿明了解下述問題：
未開放咖啡進口時，國內市場之均衡價格和銷售量分別為何？（4分）
承第
小題，消費者剩餘與生產者剩餘分別為何？（4分）
若本國為一小型開放的經濟體系，是進口商品國際價格的接受者，且進口商品在
國內市場與國產品可以完全替代。而咖啡的國際價格為 30，開放咖啡進口後，進
口數量為何？為什麼？（4分）
承第
小題，咖啡進口後，本國的消費者剩餘、生產者剩餘以及貿易利得分別為
何？（6分）
開放咖啡進口後，誰會獲利？誰會受損？既然有受損者，貿易利得如何產生？（7分）
三、請分析下述與經濟成長相關的問題：
定基法（fixed-based）與連鎖法（chain-linked）有什麼差異？為什麼從民國 104 年
開始，臺灣實質 GDP 之估算從定基法改為連鎖法？（10 分）
為什麼在某一年度會出現名目 GDP 小於實質 GDP 的情形？（5分）
何謂貧困化成長（immiserizing growth）？您會建議採取什麼措施，以避免出現此
種型態的經濟成長？（10 分）
四、請分析與「貨幣、物價和匯率」相關的議題，下述題中的「匯率」是指以本國幣表
示的外幣價格。
若貨幣中立性（neutrality of money）存在，中央銀行增加貨幣供給後，實質貨幣供
給和利率在長期將如何變動？為什麼？（5分）
何謂購買力平價（purchasing power parity）？若長期匯率是由購買力平價來決定，
對一個小型開放經濟體系而言，中央銀行增加貨幣供給後，匯率變動率、國內物
價變動率與貨幣供給增加率的長期關係為何？為什麼？（10 分）
承第
小題的分析論點，進一步說明中央銀行增加貨幣供給後，人們對長期本國
通貨的幣值會產生什麼樣的預期？為什麼？（5分）
若國際間資本完全移動且兩國資產完全替代，則在短期物價無法調整，但人們對
長期匯率有預期的情形下，貨幣供給增加對短期間匯率的變動會產生什麼樣的影
響？為什麼？（5分）