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105年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員
考試及105年特種考試交通事業鐵路人員考試試題 代號：50560 全一頁
考試別： 警察人員考試
等別： 三等考試
類科別： 犯罪防治人員預防組
科目： 犯罪分析
考試時間 ： 2 小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
一、試比較「標準模式警政」、「CompStat 警政管理」和「問題導向警政」等三個警政策
略在「目標」和「執行方法」上有何差異？並以「途徑多元化」與「聚焦程度」二
項元素，分析此三個警政策略中，那一種警政策略較能有效降低犯罪？（25 分）
二、某警察局推行「住宅竊盜預防方案」，為確定方案的效果，在執行 6個月後進行影響
評估。請以「住宅竊盜預防方案」為例，回答下列問題：
說明「犯罪轉移」、「利益擴散」和「先期效益」的意義。（10 分）
分析進行影響評估時，須檢視那些「犯罪轉移」、「利益擴散」和「先期效益」的
狀況？（15 分）
三、根據理性選擇理論及日常活動的論點，Clarke 提出了「情境犯罪預防」。請說明：
情境犯罪預防之意涵。（5分）
請以詐欺犯罪為例，說明如何應用情境犯罪預防策略防範詐欺犯罪的發生？
（15 分）
一般而言，使用情境犯罪預防策略可能產生的副作用為何？（5分）
四、近來，校園學童安全的問題逐漸受到重視。快樂派出所轄區的快樂小學近來傳出數
起學童上下學途中遭遇陌生人跟蹤、騷擾甚至攻擊的事件。為解決學童上下學的安
全問題，快樂小學請快樂派出所協助，提出相關的解決方案。請說明：
在找尋最適當的解決方案時，快樂派出所的相關人員必須考量的原則為何？（13 分）
在執行解決方案時，可能遭遇的執行困難有那些？（12 分）