104年 高普考 高考三級 國際文教行政(選試日文) 教育行政學 試卷

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104
年公務人員高等考試三級考試試
代號:
科:
教育行政、國際文教行政(選試法文)、
國際文教行政(選試日文)、國際文教行政(選試韓文)
目:
教育行政學
考試時間:
2小時
座號:
使
2102021320
2142021520
一、有關教育行政組織如何提升行政績效之相關論點,學者彼得聖吉(Peter M. Senge
強調組織應是一學習型組織才能發揮更大功能,試分析學習型組織之特徵為何?
另,該理論對教育行政有何啟示?25 分)
二、教育的國際化是教育發展之重要趨勢,但若要積極爭取外國留學生,教育行政上應
該建置許多基礎條件才能有助國際化,試就國內現有教育相關現況與條件下,提出
五項加強推動國際化之具體做法。(25 分)
三、教育行政組織之運作,可分首長制(department form)和委員制(board form)兩類,
其制度之優缺點為何?另外,試舉例說明現行行政組織中何者是首長制?何者是委
員制?(25 分)
教育行政組織間偶因一些因素,會產生組織衝突事件,試從組織間彼此運作之角
度,分析組織產生衝突之主要原因,至少舉出五項說明;而處理組織衝突應注意
什麼原則?至少寫出五項說明。(25 分)
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