高雄市立 林園高級中學 國中部 108 學年度  2 學期 三    年級 1次段考  (公民科)  試題卷 
            班級:            姓名:   座號: 
36.(    )隨著網路設備與智慧型手機的普及,各種訊息的流通速度與數量已超乎我們想像,但在訊息傳遞過程中,閱聽
人卻常未對其真偽加以過濾,反而間接成為散播謠言的幫兇。上述內容提醒我們應重視下列何項議題? 
             (A)傳播媒體的自由 
                (B)資訊倫理的建立 
                (C)個人隱私的保障 
                (D)資訊科技的革新。(習作) 【106 年會考】 
37.(    )四位同學在討論對外國人的看法,下列哪個人的說法,比較能尊重別人的文化? 
                (A)小威:「 他們摟摟抱抱的,有點肉麻。」 
                (B)小珊:「 他們用手抓飯,好不衛生。」 
                (C)小君:「 他們都不拜祖先,真不飲水思源。」 
                (D)小宇:「 他們吃昆蟲,因為其生活中不易取得蛋白質。」。(習作) 
38.(    )新聞節目製作了藝人林小花的專題報導,而小花在看完報導後認為內容有誤,造成她的困擾。律師告訴小花,
其實她有權要求該節目給予答辯之機會,且電視臺不得拒絕。下列何者最符合上述內容的意涵? 
                (A)公民享有接受媒體採訪與否的自由 
                (B)媒體工作者有報導社會事件的自由 
                (C)媒體經營者有選擇報導內容的權利 
                (D)大眾享有公平接近使用媒體的權利。(習作)【104 年會考】 
39.(    )電腦科技的發明為人類生活帶來重大的變革,但也帶來不少後遺症。例如:為了因應網路犯罪,政府制定了妨
害電腦使用罪,明確規範網路犯罪的責任。請問:以上敘述說明何種意涵? 
                (A)器物生活帶動了社會制度的變革 
                (B)器物生活影響了價值觀念的改變 
                (C)社會制度影響了器物生活的改變 
                (D)價值觀念影響了社會制度的變革。(習作) 
40.(    )小任全家都熱愛旅遊,平均每年出國旅遊兩三次。每次出國前,他們總會做足功課,瞭解當地的風土民情;到
了當地,也會主動與當地人聊天,因此結交不少世界各地的朋友。上述小任一家人的作法,展現了哪一種多元
文化的內涵? 
                (A)肯定本土文化 
                (B)排斥其他文化的特色 
                (C)擴展國際視野 
                (D)追隨外來的強勢文化。 
41.(    )自從移民到美國後,每逢農曆過年時節,小夫就能感受到唐人街內充滿濃厚的過年氣氛,就像小時候在臺灣過
年的時光。請問:對小夫而言,農曆過年屬於何種文化類型? 
                (A)精緻文化 
                (B)文化融合 
                (C)傳統文化 
                (D)大眾文化。 
42.(    )右列是舊雜誌刊載的部分內容,根據內容判斷,短 
              文是在說明下列何種概念? 
              (A)強勢文化的傳播 
              (B)文化衝突的現象 
              (C)多元文化的融合 
              (D)全球化與在地化 
43.(    )政府自開放陸客來臺後,接連發生兩起落石砸毁遊覽車並傷及陸客事件,媒體強力要求政府要給全民一條安全
的道路,並點名交通部路政司應負起最大的責任。試問:此時傳播媒體乃是發揮了下列哪一功能? 
              (A)監督政府 
              (B)休閒娛樂 
              (C)教育文化 
              (D)提供訊息。