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【地理科試題】 18-33 題，每題 2分，共 32 分 一 年 班 座號： 姓名：
( )18.亮亮搭飛機由Ａ點飛向Ｂ點，如圖
（一）所示，則依序會飛越下列哪些地形區
的上空？（甲）中央山脈 （乙）玉山山脈
（丙）阿里山山脈 （丁）嘉南平原 （戊）
花東縱谷平原
(A)甲乙丙丁戊 (B)丁乙丙甲戊
(C)丁丙乙甲戊 (D)丁乙丙戊甲
圖（一）
( )19.基隆河的河床上處處可見許多圓滑的坑
洞，地形學上稱為「壺穴」，如圖（二）所
示，其中基隆河的壺穴為全台灣壺穴景觀中
最為密集的。下列哪個地貌形成的營力作用
與「壺穴」相同？
(A)花蓮清水斷崖 (B)新北岬灣海岸
(C)陽明山小油坑 (D)澎湖玄武岩地形
圖（二）
( )20.「現今全球具有海底溫泉的國家共有 11
個，在台灣北部的萬里、龜山島，東部的綠
島、蘭嶼四處皆有海底溫泉的泉脈，其中綠
島的朝日溫泉最為知名。此溫泉為硫磺泉，
但無濃烈的硫磺味，每年吸引眾多遊客前來
享受泡湯之樂及日出美景」。上文提及的朝
日溫泉受何種營力影響且是如何形成的？
(A)內營力 ; 火山活動 (B)內營力 ; 褶曲作用
(C)外營力 ; 侵蝕作用 (D)外營力 ; 堆積作用
( )21.圖（三）為 17 世紀西班牙人繪製的地
圖。此地圖繪製出北台灣的海岸地形，圖中
沿海地區較不可能出現哪種海岸特性？
(A)海水較深 (B)航運發達 (C)海岸線曲折
(D)多沙洲、潟湖
圖（三） 圖（四）
( )22.圖（四）為台灣地形分布圖，下列有關
台灣地形特徵的敘述，何者正確？
(A)甲為台灣最大的平原所在地
(B)乙地形通風不易，夏季容易悶熱
(C)丙位於雲林，常被開闢成茶園
(D)丁山脈中有台灣最高峰，海拔約 3952m
( )23.圖（五）為甲、乙、丙、丁四間民宿的
位置圖。小天前往某間位於「河谷」沿岸的
民宿居住，並觀察民宿附近的河川流向，則
下列何者為小天觀察的結果？
(A)甲民宿附近的河川是由西南向東北流
(B)乙民宿附近的河川是由東北向西南流
(C)丙民宿附近的河川是由西南向東北流
(D)丁民宿附近的河川是由東北向西南流
圖（五）
背面尚有試題
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題組一
彥廷一家人連假決定從基隆前往台東遊玩，最
後再由原路開車回基隆。圖（六）為路途行經中車
頭方向拍下的海岸地形照片。請問：
圖（六）
( )24.從基隆出發，經台北進入蔣渭水高速公
路，抵達宜蘭平原前穿越「甲」山脈 ; 抵
達宜蘭平原後看見「乙」海岸。請問：「甲
山脈」及「乙海岸」分別為何？
(A)中央山脈 ; 沙岸 (B) 中央山脈 ; 岩岸
(C)雪山山脈 ; 沙岸 (D)雪山山脈 ; 岩岸
( )25.圖（六）的海岸與下列哪個海域相鄰？
(A)東海 (B)太平洋 (C)台灣海峽
(D)巴士海峽
( )26.圖（六）的「拍照時間」及「車子的行
駛方向」為何？
(A)去程 ; 由北往南 (B)去程 ; 由南往北
(C)回程 ; 由北往南 (D)回程 ; 由南往北
( )27.這趟旅途中，所經的縣市中，較不可能
看見下列何種海岸？(A)沙岸 (B)岬灣海岸
(C)斷層海岸 (D)珊瑚礁海岸
題組二
圖（七）為台灣離島分布圖。請問：
圖（七）
( )28.下列配對中，島嶼類型相同的為何？
(A) 甲丙 (B)乙丁 (C)丁庚 (D)戊己
( )29.哪個島嶼能見到圖（八）中的景觀？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
圖（八）
( )30.某島嶼鄰近廈門灣，擁有豐富的戰地文
化，並設有國家公園保存之。下列關於該島
嶼位置及島嶼類型的配對，何者正確？
(A)甲-火山島 (B)乙-大陸島
(C)丁-珊瑚礁島 (D)戊-火山島
題組三
小光一家人決定到某地遊玩，該地擁有兩座山
頭，適合上山觀賞當地景色，該地的等高線地形圖
如圖（九）所示。請問：
圖（九）
( )31.圖中「A」點的高度最可能為下列何
者？
(A)1057 (B)1097 (C)1137 (D)1207
( )32.圖中「Ｂ」地屬於何種地形？
(A)台地 (B)山地 (C)盆地 (D)高原
( )33.若小光一家人想前往圖中「最高點」觀
賞此地的風景，則以下哪條路線「較平
緩」，適合一家人一同前往？
(A) 甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
地理科試題結束，請接下一頁試題
【公民科】每題 2分，單選題第 35~44 題，題組第 45~50 題，共 32 分 一年_____班_____號______________ P.5
( )35.台東縣達仁鄉安朔溪中上游有個原本是部落的
消暑秘境，當地族人稱之「喜樂泉」，經口耳相傳變成郊外
踏青的熱點，秘境竟成了垃圾場，族人看了好心疼，除了
呼籲前往踏青、戲水的民眾和遊客自律，隨手帶走自己的
垃圾外，近日也將召開部落會議擬定公約，規範前來戲水
的民眾。此外，部落也提醒民眾棄置垃圾會違反相關法律
並處以罰鍰，千萬別以身試法。下列何者是上述內容顯示
的重點？
(A)部落的影響力超越國家法律
(B)部落為生產與分配的單位
(C)部落是原住民族自治的基礎
(D)透過部落展現文化認同
( )36.根據以下的班上同學說話內容，推論出誰最可
能是主持會議的「主席」？
(A)印樟：我想提出臨時動議，要不要辦期末同樂會
(B)與惟：宣布表決結果，信亦最高票當選班長
(C)可親：我贊成製作班服，我愛我們班的大家
(D)欣瀚：打掃時不要玩，請大家要更認真打掃
( )37.班會時，全班討論寒假班遊活動，以下是同學
依序提議的地點，「觀賞攻城獅籃球賽、去東門市場吃飯逛
街、去青青草原放風箏、去巨城打保齡球和棒球。」請
問，依據《會議規則》表決的先後順序應該如何？
(A)老師決定表決順序
(B)主席決定表決順序
(C)由第一個提議「觀賞攻城獅籃球賽」先表決
(D)從最後一個提議「去巨城打保齡球和棒球」先表決
( )38.承上題，投票表決班遊活動結果為，「觀賞攻城
獅籃球賽」、「去巨城打保齡球和棒球」各得 9票時，「去東
門市場吃飯逛街」得 5票，「去青青草原放風箏」得 5票。
請問，依據《會議規則》該如何處理?
（Ａ）原本投其他兩項的同學重投 （Ｂ）請主席加入投票
（Ｃ）請班導決定要去哪裡 （Ｄ）請主席抽籤決定
( )39. 在臺北長大的阿美族青年 Asaw，成年後選擇
回到花蓮。原本不熟悉部落文化的他，回到部落學習捕
魚、狩獵、採集等課程，也學習部落文化所代表的涵義。
Asaw 更打算利用部落中荒廢已久的小學，成立阿美族語
學校，讓族語不再失落。從 Asaw 的例子，可看出下列何
種現象？
（Ａ）離開部落，文化極有可能會出現斷層
（Ｂ）都市化現象使得文化傳承不可能成功
（Ｃ）面對社會變遷，傳統習俗已不合時宜
（Ｄ）族語必須依賴政府政策才能順利推動
( )40. 教育部國教署學生事務及校園安全組組長表示:
「只要學生主觀覺得寒冷，學校就應開放學生可以自行加
穿保暖衣物(便服外套、帽 T、毛線衣、圍巾、手套、帽
子)，若學校禁止或因此對學生記過處分，就是違反規
定。」以上規定是為了保障學生何種權利?
（A）學習與受教權 （B）身體自主權
（C）人格發展權 (Ｄ)校園自治
( )41.承上題，學生若因加穿保暖衣物而被記過處
分，此事件應交由學校哪一單位調查處理？
(Ａ)家長委員會 (Ｂ)性別平等教育委員會
(Ｃ)學生自治會 (Ｄ)學生申訴評議委員會。
( )42.過去發生原住民的狩獵行為，被依違反《槍炮
彈藥刀械管制條例》及《野生動物保育法》判刑的事件，
引發社會爭議。為此，南投縣將推動成立「獵人協會」，透
過自治管理獵場及獵槍，讓狩獵行為公開透明，也讓外界
能了解原住民的想法。上述做法主要是為了兼顧哪兩者？
(A)經濟發展與生態保育 (B)傳統文化與國家法律
(C)社會規範與就業機會 (D)族群融合與永續經營
( )43. 校園的公共事務與身在其中的每個人相關，下
列何種處理公共事務的反應最為正確？
(A)班會決議的內容，可要求全校同學遵守
(B)開班會時，少數人的意見可以不用理會
(C)表決的結果，只對有參與投票的人有效
(D)藉由班會，大家共同決定班級事務
( )44.開班會時，發生下列何種情況，可以向主席提
出「秩序問題」?
(A)還沒討論完班遊地點，離題到下一個議案「班服票選」
(B)全班討論接力比賽，最後決定依體育課測驗秒數排棒次
(C)會議進行過程中太過吵雜，導致無法聽清楚他人發言
(D)會議進行到一半時，突然有同學身體不舒服昏倒
( )45.為了讓學生在學校能快樂成長，並達成學習的
目的，政府制定了明確的規範，確保學生在校園中擁有的
權利。然而，權利的行使有其一定的限制，請問：下列何
者屬於學生所能行使的權利？
(A)新冠肺炎疫情期間，為維護學生的「身體自主權」，學生
可以自由決定上課時是否佩戴口罩
(B)尊重學生的「受教權」，老師不可以對學生實施體罰或給
予過當懲罰
(C)為維護學生的「學習權」，學生可以向學校提出午餐改善
建議
(D)要求學校約束老師不可以對學生施予過當的處罰
(題組一)「都市原住民聚落」的出現可以追溯到過去經濟
起飛，對勞動力大量需求的年代，許多在原鄉謀生不易
的原住民來到都市。然而都市房價昂貴，基於自身文化
與生活習慣，在都市邊陲討生活的都市原住民大都選擇
溪邊或河邊形成聚落，其中「三鶯部落」是 1980 年代在
大漢溪畔所形成的花東阿美族人混居聚落。然而，三鶯
部落的土地因位於行水區內，且列為國有土地，因此面
臨拆遷的命運。政府原先規畫原住民國宅來安置，但是
習於自由耕種、烤肉、暢談的原住民們，相當不適應居
住在冰冷的國宅公寓中。所幸最後政府和部落願意各自
退讓一步，採取「易地重建」的方式，找出一塊更適合
的土地，供部落居住。
( )46.根據文章，原住民族移居都市成為都市原住民
的原因，可能為下列何者？
（Ａ）都市提供較多工作機會
（Ｂ）都市可以取得較大的活動空間
（Ｃ）都市人民對原住民族較為友善
（Ｄ）都市的原住民政策較為完善。
( )47.三鶯部落聚居於大漢溪流域，除了經濟能力有
限的因素之外，還有什麼原因？
（Ａ）大漢溪流域為阿美族人傳統領域土地
（Ｂ）政府對於阿美族人的安置規畫
（Ｃ）該地區的生活條件與原鄉環境類似
（Ｄ）基於居住安全與便利性的考量。
( )48.由文中畫線部分敘述可以發現，我國政府在面
對原住民族及部落議題時，出現下列何種情形？
（Ａ）不須配合原住民族的需要
（Ｂ）採用強制手段逼迫原住民族讓步
（Ｃ）以漢人的角度，思考原住民族的需求
（Ｄ）能提供符合和尊重原住民需要的政策
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(題組二) 泰雅族司馬庫斯部落位於新竹縣尖石鄉，海拔
約 1600 公尺，直到 1979 年才有電力供應，自 1993
年對外公布「巨木群」，1995 年底才開通對外道路，吸
引遊客陸續到來，旅遊與觀光慢慢成為部落族人的重要
收入來源。
然而，司馬庫斯部落的觀光商機，卻成為財團、黑道覬
覦的目標，部落內部也因為利益分配問題而衝突不斷。
面臨內憂外患之下，司馬庫斯部落不斷討論部落的未
來，最終於 2004 年成立「Tnunan-Smangus」(譯作
「土地共有的司馬庫斯」)，由部落族人共同規劃土地的
使用，集體經營司馬庫斯部落的旅遊觀光。參與工作者
領相同薪資，每個月發給部落裡的孩子補助金，以及退
休老人的敬老津貼；孩子的教育費全由部落負擔，族人
的醫療費與喪葬費也是全額補助；此外，還編列專供救
助部落朋友的緊急需求基金。
原住民族的傳統一直都是互助合作、全族共享，至於土
地更是全族人共同擁有，他不是商品、也非買賣，土地
該被尊重且珍惜。司馬庫斯部落共同經營、土地共管的
模式，恢復了原住民族傳統精神，將部落共有、共享的
文化重新發揚光大。
( )49.根據文章所述，司馬庫斯部落族人認為土地代
表的意義為何?
(Ａ)財富 (Ｂ)商品 (Ｃ)居住的地方 (Ｄ)維繫部落文化
( )50.若我們搭時光機回到 1993 年，觀察司馬庫斯
部落族人的處境，下列何者符合他們的感受?
(Ａ)期待政府機關，能積極規劃交通及開發部落
(Ｂ)部落已成為觀光熱門景點，內心雀躍不已
(Ｃ)部落放任財團與黑道的介入，只能沉默以對
(Ｄ)土地部落共有共管的制度實施非常成功
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111學年度第一學期第3次段考國一社會科解答
題號 12345678910
答案 D C A B A A A D B B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A D B C A B B A
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C D B C C C A B C
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C D C B C B C B A B
題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 D B D A D A C D D A